Soy docente certificada y estoy cualificada para impartir clases en todos los niveles educativos, desde la educación infantil hasta la secundaria. Actualmente, enseño italiano e historia en bachillerato. También soy orientadora y formador/a , y trabajo en los ámbitos de la educación, las relaciones interpersonales y el desarrollo personal, con el objetivo de crear espacios donde las personas se sientan escuchadas, comprendidas y bienvenidas sin prejuicios.

Mi trayectoria profesional surgió de la confluencia de los estudios humanísticos, psicológicos y educativos. A lo largo de los años, he trabajado como docente, educador y formador/a , especializándome en entornos escolares, grupos y las dinámicas relacionales que influyen en el bienestar de las personas. Creo firmemente que todo comportamiento humano refleja una necesidad subyacente, y que aprender a reconocer esas necesidades puede transformar nuestra manera de comunicarnos, enseñar, amar y gestionar conflictos.

Para mí, Comunicación Noviolenta no es solo un método, sino una auténtica forma de vida. A través de mis talleres y programas de aprendizaje, apoyo a individuos, docentes, estudiantes y grupos en el desarrollo de la conciencia emocional, la escucha empática y la autenticidad relacional. Me interesa crear experiencias de aprendizaje que no sean meramente teóricas, sino profundamente vividas: espacios donde cada persona pueda explorarse libremente sin temor a ser juzgada.

Uno de los temas que abordo con especial sensibilidad en mi trabajo es la vergüenza, la vulnerabilidad y la necesidad humana de pertenencia. Creo que el silencio, la ira y la distancia emocional a menudo ocultan emociones no satisfechas y necesidades no expresadas. Por ello, mis programas buscan fomentar conexiones auténticas, ayudando a las personas a expresar sus sentimientos y a redescubrir su propio valor.

También trabajo activamente en el sector educativo porque considero que la educación es una de las vías más poderosas para la transformación social. Mi objetivo es contribuir a la creación de entornos de aprendizaje más empáticos, inclusivos y colaborativos, donde estudiantes y docentes puedan experimentar relaciones basadas en el respeto y el cuidado mutuos. Sueño con un sistema escolar que eduque no solo para la competencia, sino también para la escucha activa, la empatía y la inteligencia emocional.

Además de mi labor formación , sigo estudiando, aprendiendo y superándome, pues creo que quienes acompañan a otros en su camino deben, ante todo, prestar atención a su propio crecimiento interior. Aporto autenticidad, sensibilidad y el deseo de crear conexiones humanas genuinas a mi trabajo, sin buscar la perfección ni esconderme tras máscaras.

Me gustaría que la gente supiera que mi trabajo está dedicado a ayudar a las personas a sentirse más conectadas consigo mismas y con los demás. Creo en la bondad como fuerza transformadora, en la empatía como herramienta práctica para el cambio y en la posibilidad de construir relaciones más humanas, profundas y conscientes.

Mi mayor deseo es la paz en el mundo, empezando por la paz interior. Por eso sigo creando espacios donde las personas puedan sentirse verdaderamente vistas.