Conocí Comunicación Noviolenta en 2015, durante el seminario introductorio impartido por Vivet Alevi en el marco de un proyecto que apoya a docentes y administradores en sus prácticas. Este encuentro respondió a muchas preguntas que me preocupan profundamente, tanto a nivel personal como en mi trayectoria como docente y administrador escolar. He abrazado el poder transformador de ser una comunidad de aprendizaje y, al finalizar el proyecto, me convertí en uno de los fundadores de una comunidad de aprendizaje docente donde encuentro la oportunidad de seguir aprendiendo y practicando la CNV.

 Desde mi infancia, siempre he valorado profundamente la importancia de ser una persona con el deseo y la alegría de aprender. Trabajé con pasión para que este valor se viviera en la comunidad de aprendizaje docente y en las demás comunidades de aprendizaje de las que formé parte.
A medida que profundizo en el camino de Comunicación Noviolenta, que creo que durará toda la vida, veo que la visión educativa que he adoptado se vuelve más clara y cobra vida cada día más gracias a las habilidades que he adquirido.

Además de mis experiencias de vivir Comunicación Noviolenta en las comunidades de maestros, escuelas y la comunidad de NVC-Turquía; ofreciendo talleres para maestros y padres, con mis traducciones, incluyendo Compassionate Classroom de Sura Hart y Victoria Kindle Hodson, Life Enriching Education y Teaching Children Compassionately de Marshall Rosenberg y con mis reflexiones diarias sobre mis prácticas como maestro y administrador publicado como una serie; me especialicé en el campo de Comunicación Noviolenta y la Educación.

 También inicié un proyecto con mis amigos para trabajar en la Comunicación No Violenta (CNV) en las escuelas en 2019, donde tenemos la oportunidad de leer y reflexionar sobre recursos educativos de la CNV, reflexionar sobre nuestras prácticas diarias en la escuela desde la perspectiva de la CNV y abrir círculos de diálogo para docentes y padres.

En febrero de 2023, tras el terremoto en Turquía, elaboré un programa de aprendizaje de 10 sesiones para niñas de entre 12 y 18 años que vivieron el terremoto, con la intención de apoyarlas en la construcción de su propia comunidad, donde deciden cómo vivir y aprender juntas y participar en la vida bajo las limitaciones de las viviendas tipo contenedor. El programa continúa y apoya tanto a jóvenes como a adultos, principalmente docentes y formadores que trabajan con niños en esa zona.

En los últimos tres años, he tendido a integrar cada vez más mi amor por las artes, la naturaleza y el juego en los talleres, manteniendo siempre mi intención y enfoque en el aprendizaje y la práctica de la CNV. Valoro enormemente la movilización de todos los recursos que yo y los participantes tenemos en el espacio de aprendizaje donde experimentamos y disfrutamos del poder transformador de dar y recibir juntos. Creo en el poder y la creatividad de las personas, y creo que con la primera conexión sincera y abierta, cada persona comienza a florecer.

Mi mayor visión es brindar una experiencia de aprendizaje en comunidades donde los niños viven Comunicación Noviolenta . Los niños son nuestros sabios modelos a seguir, quienes nos recuerdan nuestra esencia y vitalidad con compasión. Según mi experiencia a lo largo de los años, una comunidad de aprendizaje donde niños y adultos pueden comunicarse de igual a igual marca el inicio de un cambio de paradigma.

La base de esta visión es, por supuesto, la paz. Una comunidad de aprendizaje que viva en paz y armonía, que aprenda juntos, creando espacios de aprendizaje lo más participativos posible, con seguridad emocional y física donde todos puedan disfrutar del poder y experimentar el cambio de paradigma, como lo construye Marshall Rosenberg en Educación Enriquecedora para la Vida.