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Nos preocupamos bien

Explorando la recuperación personal de los cuidadores de salud mental a través de la Investigación-Acción Participativa

Artículo de revista académica de Redublo, Tyler., Paul, Sayani., Joshi, Anahita., Arbour, Simone, Murray, Ross., Chiu, Mary. en inglés (2024)
Fronteras en Salud Pública, 12 (2024)

Los cuidadores familiares desempeñan un papel fundamental en el apoyo a la recuperación de sus seres queridos; sin embargo, este proceso no se ha explorado exhaustivamente. Mediante un enfoque de Investigación-Acción Participativa, exploramos las experiencias de recuperación personal de los cuidadores familiares de personas con enfermedades mentales. Este estudio de caso implicó la prueba piloto y la exploración del impacto de una novedosa serie de talleres en línea ofrecidos a cuidadores de salud mental en el Centro de Ciencias de la Salud Mental Ontario Shores. Los cursos y talleres de recuperación suelen involucrar a pacientes con trastornos de salud mental. En el presente caso, el modelo de recuperación se adapta a las necesidades y experiencias de sus cuidadores familiares, lo que da como resultado una serie de talleres piloto denominada "Cuidamos Bien".

A través de debates dirigidos por los participantes, actividades interactivas y para llevar a casa, y aprendizaje experiencial, los cuidadores co-crearon el contenido del taller y participaron en el aprendizaje entre pares sobre siete temas orientados a la recuperación personal. Esto incluyó: autocuidado, desarrollo de resiliencia, Comunicación Noviolenta , narración de historias y defensa de la salud mental. A lo largo de las sesiones, los participantes implementaron sus aprendizajes en sus roles de cuidadores y compartieron sus experiencias con el grupo para progresar en sus propios viajes de recuperación. La serie We Care Well resultó ser una intervención efectiva para adaptar y aplicar el marco de recuperación personal a los cuidadores de salud mental. PAR y el co-diseño son enfoques viables para involucrar a los cuidadores en la investigación de salud mental y pueden facilitar el intercambio de conocimientos, así como la construcción de relaciones con pares y facilitadores del programa.