EL VALOR DE LA MEDIACIÓN ENTRE PARES en las escuelas secundarias
El conflicto en los entornos escolares es un fenómeno global y un problema importante ya que la mala conducta y el comportamiento disruptivo perjudican gravemente la impartición eficaz del currículo.
Las investigaciones han revelado aumentos alarmantes en la violencia escolar durante la última década, respaldados por estadísticas inquietantes y perturbadoras.
La necesidad de la intervención en conflictos y la comunicación no violenta en las escuelas es ampliamente reconocida; sin embargo, la implementación de estas soluciones no se ha aplicado adecuadamente en Sudáfrica. A pesar de los marcos claros y las directrices disciplinarias descritas en la Ley de Escuelas Sudafricanas 84 de 1996 y el Aviso 776 del Boletín Oficial del Gobierno del 15 de mayo de 1998, se han implementado pocos programas para abordar los conflictos.