En las últimas décadas, se ha establecido claramente la relación entre la falta de empatía y el desarrollo de conductas antisociales y delictivas. En la primera revisión de este tipo, este artículo describe la implementación actual de programas de intervención para la empatía en diversas disciplinas. Este artículo identificará algunos agentes clave que contribuyen al desarrollo de la empatía y argumentará que, cuando estas fuentes tradicionales de desarrollo de la empatía son insuficientes, las intervenciones son cruciales para superar la brecha. Hasta la fecha, las pocas intervenciones para la empatía con delincuentes que se han implementado y evaluado presentan resultados dispares según el tipo de delito, el tipo de muestra, el género y el tipo de empatía.

Se formularán recomendaciones novedosas, basadas en la evidencia, sobre el momento, el contenido, el formato, la duración y la ubicación de futuras intervenciones, y se destacará la importancia de considerar la empatía de base y las diferencias individuales. La empatía deficiente debe ser una preocupación central para los organismos de justicia penal, y debe identificarse y abordarse desde la infancia y a lo largo de toda la vida. Mediante una combinación de programas universales con programas para la población general y programas específicos dirigidos a los infractores, se puede lograr un enfoque holístico.