Prácticas conscientes para la promoción de la salud y el empoderamiento de jóvenes y adultos jóvenes institucionalizados en el Perú

Prácticas conscientes para la promoción de la salud y el empoderamiento de jóvenes y adultos jóvenes institucionalizados en el Perú

Antecedentes: La pobreza y los conflictos afectan negativamente la salud mental, emocional y conductual de los jóvenes. Realicé mi pasantía en La Comunidad Sagrada Familia (LCSF), una institución ubicada en un barrio marginal urbano peruano que alberga a más de 830 jóvenes y adultos jóvenes de bajo nivel socioeconómico y con un alto nivel de violencia. LCSF carece de recursos suficientes y atención adecuada, y es testigo de frecuentes conflictos.

Objetivos: Mejorar la calidad de vida psicológica y social, e incrementar la empatía hacia los demás y hacia uno mismo (conexión con las propias emociones y necesidades). 

Métodos: Adapté un programa de salud psicosocial basado en prácticas de atención plena y Comunicación Noviolenta (www.cnvc.org) para capacitar a estudiantes universitarios residentes en LCSF para la impartición del programa a jóvenes de LCSF de entre 14 y 18 años. Para evaluar el programa y su implementación, se realizaron dos encuestas, grupos focales y entrevistas con jóvenes y adultos jóvenes antes y después de la impartición del programa, junto con la observación participante durante toda la implementación.

Resultados: Tres de los diez estudiantes universitarios reclutados completaron la formación para impartir el programa. Diecinueve de los treinta jóvenes reclutados completaron todas las sesiones y las encuestas previas y posteriores. La incompatibilidad de horarios y las obligaciones con el director del programa tuvieron prioridad, lo que resultó en una alta tasa de abandono en ambos grupos. Si bien las puntuaciones generales de la encuesta posterior a la intervención disminuyeron para los jóvenes, las puntuaciones individuales y los datos de las entrevistas⁸ indicaron una reducción del estrés y un aumento de la empatía y el empoderamiento en ambos grupos.

Los resultados cualitativos revelaron altos niveles de desconfianza, conflictos y estrés entre los participantes.

Recomendaciones: Los proyectos futuros deberían explorar el apoyo a largo plazo para adultos capacitados, la inclusión del personal para apoyar la retención y el cambio organizacional, y la atención a los entendimientos culturales sutiles para una entrega curricular efectiva.