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Intervenciones para la prevención y resolución del acoso escolar en enfermería

Una revisión del alcance

Artículo de revista académica de Luca, Corina Elena., Sartorio, Alessia., Bonetti, Loris., Bianchi, Monica. en inglés (2024)
Atención sanitaria. 2024; 12(2):280

El acoso laboral es un problema grave en enfermería y afecta al bienestar de equipos, pacientes y organizaciones. El objetivo de este estudio es identificar posibles intervenciones diseñadas para prevenir o resolver el acoso en enfermería. Se realizó una revisión exploratoria de investigaciones primarias publicadas en inglés e italiano entre 2011 y 2021 a partir de cuatro bases de datos (Colaboración Cochrane, PubMed, CINAHL Complete y PsycInfo). Los datos se analizaron utilizando el marco de Arksey y O'Malley, y se siguió la lista de verificación de elementos de informe preferidos para revisiones sistemáticas y metaanálisis (PRISMA-ScR) para informar el estudio. Catorce artículos cumplieron los criterios de elegibilidad de la revisión.

El análisis reveló cuatro temas principales: intervenciones educativas, práctica cognitiva, trabajo en equipo y experiencias de los líderes de enfermería. Las intervenciones permitieron a las enfermeras reconocer el acoso y abordarlo mediante una comunicación asertiva.

Se necesita más investigación para demostrar la eficacia de estas intervenciones y si conducen a una disminución significativa de la frecuencia de estos problemas a corto y largo plazo. Esta revisión amplía el conocimiento disponible y orienta a las enfermeras líderes en la elección de intervenciones eficaces. Erradicar este fenómeno en los entornos sanitarios requiere la participación activa de las enfermeras, independientemente de su función, además del apoyo de las enfermeras líderes, las organizaciones y las políticas profesionales y sanitarias.