Desarrollo e implementación de un curso avanzado de comunicación terapéutica
Una colaboración interprofesional
Artículo de revista académica de Schwind, JK, McCay, E., Metersky, K., Martin, J. en inglés (2016)
Revista de Educación en Enfermería, Slack Incorporated, 2016, 55(10), 592-597
- ANTECEDENTES: La educación y la práctica interprofesionales han ganado reconocimiento durante la última década. Sin embargo, se ha escrito poco sobre la atención centrada en la persona (ACP) en la práctica interprofesional y cómo podría enseñarse a estudiantes interprofesionales.
- MÉTODO: Un elemento clave de la atención centrada en el paciente (ACP) es la comunicación terapéutica. Por consiguiente, un grupo de docentes interdisciplinarios diseñó un curso electivo de posgrado sobre comunicación terapéutica avanzada, donde estudiantes de diferentes disciplinas exploran la ACP en el contexto de la atención interprofesional. El programa del curso se fundamenta en la atención plena en la educación, comunicación noviolentay la escritura reflexiva. También se utilizan diversas estrategias de enseñanza-aprendizaje, incluida la autoexpresión creativa.
- RESULTADOS: Las competencias y el marco conceptual desarrollados pueden ser utilizados por otros educadores para crear un curso interprofesional similar. Los estudiantes interprofesionales adquirieron una comprensión más profunda y amplia del PCC en la atención interprofesional.
- CONCLUSIÓN: A partir de este trabajo, el profesorado adquirió una apreciación más profunda de la colaboración interprofesional en el desarrollo de metodologías educativas innovadoras que promuevan el trabajo en equipo interprofesional en la educación y la práctica profesional.