Tanja Bunzel
自2020年起成为认证培训师
Primary school teacher and reform educator / Grundschullehrerin und Reformpädagogin
共同尊重生活和学习的愿景 / Visionärin für respektvolles miteinander Leben und Lernen
会说英语和德语
Current Country: Germany
2004年，我在 Marshall Rosenberg 的一个研讨会上了解到了非暴力沟通。从那时起，我就对能够清晰地看到自己的需求，以及对我来说真正重要的东西，产生了浓厚的兴趣。
同理心和自我同理心的概念一直伴随着我的教师生涯，为我的创作，尤其是我的母亲角色，提供了宝贵的灵感。对我而言，这是在家庭和日常职业生活中建立良好关系的关键，我每天都能从中看到积极的体现，对此我深感欣慰。
我通过工作坊、企业内部研讨会和辅导来分享我的经验和这些关键要素。我乐于陪伴人们发现自身资源，找到并追寻自己的道路，并不断加深对自我的了解。这些被发掘的力量将为清晰、有力的行动和沟通奠定坚实的基础。
培训师培训
2015年，我在柯尼希斯温特商业调解中心完成了由Andrea Mergel、Jochen Hiester和Monika Oboth指导的培训师培训。其他重要的伙伴和导师包括Marianne Sikor、Kristen Kristensen、Gerhard Rothaupt、Kelly Bryson、Anja Ufermann、Thorsten Hardieß、Ute Faber等等。
研讨会和工作坊
自2017年以来，我一直为感兴趣的人士，特别是教育机构的人士，举办研讨会和工作坊。凭借我自身的诸多经历，我能够帮助学校和托儿中心的家长和教育工作者提升个人能力、建立联系并理清思路，这让我感到无比欣慰。通过这些努力，我为我所向往的世界贡献力量——一个尊重和欣赏所有人的世界。我的主要工作是小学教师，同时也是一个探索式学习项目的教学负责人。
格式塔疗法顾问
2005年至2009年间，我接受了格式塔疗法咨询师（IGIS Siegerland）的培训，目前正在继续接受系统教练方面的教育。
我的经历
我已婚，育有两个儿子，他们现在都在上中学。我与孩子们的相处方式是循序渐进的，而不是传统的教育方式，虽然过程中也会遇到一些小挫折，但更重要的是，我们之间建立了许多美好的联系，也创造了许多轻松愉快的体验。我学会了欣赏同理心和真诚表达的力量，尤其是在家庭关系中。
我自身的经历可谓跌宕起伏，而我的支持则源于我自身的成长以及迄今为止我为认识自我和陪伴我的人所迈出的许多小步。陪伴他人，认真倾听他们的心声，通过对话共同获得启发，并为他们的成长做出贡献，这让我感到无比快乐。
培训师的主要语言
Die Gewaltfreie Kommunikation habe ich 2004 in einem Workshop bei Marshall Rosenberg kennengelernt. Besonders fasziniert war ich davon, meine Bedürfnisse, das, was mir WIRKLICH WICHTIG ist, seitdem klar und deutlich vor mir zu sehen. Die Konzepte von Empathie und Selbsteinfühlung haben mich durch meine Berufstätigkeit als Lehrerin begleitet, bei meiner gestaltpädagogischen Tätigkeit und besonders für mein Muttersein wertvolle Impulse geliefert.
Für mich liegen hierin die Schlüssel für wertschätzende Beziehungen sowohl in der Familie als auch im Berufsalltag und ich bin dankbar, dafür täglich Beweise zu erleben. Meine Erfahrungen und diese Schlüssel gebe ich in Workshops, Inhouse-Seminaren und in Coachings weiter. Es bereitet mir Freude, Menschen dabei zu begleiten, ihre Ressourcen zu finden, ihren eigenen Weg zu sehen und zu gehen, sich selbst immer besser kennenzulernen.
Die Kräfte, die dabei freigelegt werden, festigen die Basis für klares, kraftvolles Handeln und Kommunizieren.
Trainerausbildung
2015 habe ich meine Trainerinnenausbildung bei Andrea Mergel, Jochen Hiester und Monika Oboth im Business Mediation Center Königswinter abgeschlossen. Weitere wichtige WegbegleiterInnen und MentorInnen sind Marianne Sikor, Kristen Kristensen, Gerhard Rothaupt, Kelly Bryson, Anja Ufermann, Thorsten Hardieß, Ute Faber und viele mehr.
Seminare und Workshops
Seit 2017 gebe ich Seminare und Workshops für interessierte Menschen vor allem in bildungsnahen Einrichtungen. Für Eltern und Pädagog*innen in Schulen und Kindertagesstätten kann ich mit vielen eigenen Beispielen zu persönlicher Entwicklung und Verbindung und Klarheit beitragen, was mir eine unglaublich große Freude bereitet. Ich trage damit zu einer Welt bei, nach der ich mich sehne - die geprägt ist von Respekt und Wertschätzung für alle Menschen. Hauptberuflich bin ich Grundschullehrerin und pädagogische Leiterin eines Projekts zum Entdeckenden Lernen.
Gestalttherapeutische Beraterin
In den Jahren 2005 -2009 habe ich mich zur gestalttherapeutischen Beraterin weitergebildet (IGIS Siegerland) und bilde mich zur Zeit in Systemischem Coaching weiter.
Meine Erfahrung
Ich bin verheiratet und Mutter von zwei Söhnen, beide mittlerweile auf der weiterführenden Schule. Mit meinen Kindern lebe ich Schritt für Schritt BEziehung statt Erziehung, dabei gibt es immer noch mittlere bis kleine Rückschläge - und vor allem wunderbare verbindende, Leichtigkeit schaffende Erlebnisse. Besonders im Bereich der Familie habe ich die Kraft der Empathie und des ehrlichen Selbstausdrucks schätzen gelernt.
Meine eigenen Erfahrungen sind vielfältig in Höhen und Tiefen und meine Begleitung nährt sich durch das eigene innere Wachstum und die vielen kleinen Schritte, die ich bisher gegangen bin - auf dem Weg zu mir selbst und den Menschen, die mit mir sind. Es bereitet mir tiefe Freude, andere Menschen zu begleiten, ihnen aufmerksam und wertschätzend zuzuhören, gemeinsam im Dialog Erkenntnisse zu gewinnen und zur Entwicklung beizutragen.
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