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弗朗索瓦·杜松肖像

François Dusson

自2019年起成为认证培训师

Professeur de Mathématiques en CPGE TSI
会说法语
Current Country: France
原产国:法国

1999年底,我在 Marshall Rosenberg的著作《言语是窗户》的法文第一版中发现了非暴力沟通(NVC) 。 2000年1月8日,我在巴黎参加了马歇尔的一次会议,他在会上将这本书献给了我,并说:“我希望这本书中的某些内容能丰富你的人生。 ” 这真是一个美好的预言!

之后,我从2002年开始接受更密集的非暴力沟通(NVC)培训,并在鲁昂与朋友们创建了一个练习小组。 2004年1月3日,我申请参加认证流程。我积极参与法国非暴力沟通协会(ACNV)的各项活动,并于2004年至2012年担任理事会成员。

2006年,在马歇尔就任主席之前,我参加了他发起的非暴力沟通强化训练营。 2006年至2012年,我担任法国非暴力沟通协会(ACNV)主席。在此期间,我参与了该协会的组织架构调整工作。特别是,我参与了由劳伦斯·布鲁施韦勒领导的区域小组,这是一次非常有益的经历。

2012年后,我通过在鲁昂和迪耶普继续带领实践小组、组织工作坊、实践日和会议,以及参加A-certif提供的培训课程,在培训师项目中取得了进展。 2014年10月,我参加了由露西·卢(Lucy Leu)在卢森堡举办的非暴力沟通强化训练营。我阅读过许多关于非暴力沟通的书籍。我也喜欢将各种阅读材料——包括灵性、心理学、哲学和非暴力沟通——联系起来。

我得到了认证培训师 Geneviève Bouchez-Wilson 的支持,她积极参与 ACNV 的工作,我们共同组织实习,我们对研究的兴趣相投,而且我们之间还有着深厚的友谊。

在一次名为“非暴力沟通与教育”的培训中,维尔玛·科斯特蒂(Vilma Costetti)向我描绘了一个充满生命的宝库,而宝库的盖子则是由评判构成。因此,我邀请人们,也包括我自己,不要试图(以理想主义的方式)压制评判和偏见(并忍受它们的存在),而是将它们转化为生命的语言,从而发展出一种变革性的灵性(而不仅仅是为了逃避烦恼而寻求舒适),并从人际互动中遇到的问题入手。我对“共情的力量”这一问题很感兴趣。我很高兴看到人们能够在此基础上,转化那些最初纠缠不清的关系和情境。我也为他们最终结出的果实而感到欣喜。

我在群体或组织中遇到的最常见情境是家庭互动和职场关系,尤其是在教育相关职业中。我希望开发更多围绕“权力共存”的工作和培训工具,用于处理互动双方地位不对等的情况(例如,双方对关系的意图、层级关系或责任) 。我认为,非暴力沟通(NVC)有助于理解这些不对称性。实践非暴力沟通,我并不要求对方也这样做!

培训师的主要语言

J’ai découvert la CNV par la première édition en Français du livre de Marshall Rosenberg « les mots sont des fenêtres » fin 1999. J’ai assisté le 8 janvier 2000 à Paris à une conférence de Marshall où il m’a dédicacé ce livre « j’espère que quleque chose dans ce livre enrichira ta vie ». C’était une belle prophétie !

Puis je me suis formé à la CNV , plus intensément  à partir de 2002 et j’ai créé avec des amis à Rouen un groupe de pratique. Le 3 janvier 2004, j’ai demandé à entrer dans le processus de certification. J’ai participé activement à la vie de l’association française pour la Communication NonViolente ACNV, en étant au conseil d’administration entre 2004 et 2012.

J’ai vécu en 2006 un IIT animé par Marshall juste avant de devenir président. J’ai été président de l’association ACNV entre 2006 et 2012. J’ai participé dans cette période à la vie du réseau francophone, à ses efforts de structuration. J’ai participé en particulier dans ce cadre au cercle des régions, animé par laurence Bruschweiler, expérience très enrichissante.

Après 2012, j’ai avancé dans le projet de devenir formateur.  En continuant d’animer des groupes de pratique, à Rouen et à Dieppe, en animant des  stages, des journées de pratiques, en faisant quelques conférences. En participant aux stages de formation proposés par A-certif. J’ai vécu l’IIT du Luxembourg en octobre 2014 avec Lucy Leu.

J’ai lu de nombreux ouvrages concernant la CNV. J’aime aussi faire des ponts entre diverses lectures, spirituelles, psychologiques, philosophiques, et la CNV. J’ai été soutenu dans ma démarche par Geneviève Bouchez-Wilson, formatrice certifiée, par sa propre implication dans l’ACNV, par la co-animation de stages, par nos goûts en matière de recherche, tout simplement par l’amitié partagée.

Vilma Costetti , lors d’une formation « CNV et éducation » m’a donné l’image du coffre rempli de vie dont le couvercle est constitué des jugements. Ainsi, j’invite les personnes et moi-même, au lieu de vouloir supprimer (dans une forme d’idéalisme) les jugements et les préjugés (et de souffrir de leur présence) de les traduire en langage de vie et ainsi de développer une spritualité transformatrice (et pas juste de confort en oubliant ce qui trouble) , en partant des situations concrêtes dans lesquelles des interactions posent problèmes. Je suis ainsi intéressé par la question du « pouvoir avec ». Je me réjouis de la façon dont les personnes peuvent s’appuyer sur le processus pour transformer des relations et des situations au départ bien emmêlées. Et je me réjouis des fruits dont elles témoignent.

Les contextes les plus courants que je rencontre dans les groupes ou formations sont les interactions familiales et les relations au travail, en particulier dans des professions en lien avec l’éducation. J’aimerais développer davantage des outils de travail, de formation, autour du  « pouvoir avec » dans des contextes où les personnes qui interagissent ne sont pas dans des positions symétriques (dans leurs  intentions vis-à-vis de la relation, dans leur situation hierarchique, dans leurs responsabilités). A mes yeux, la CNV permet de bien appréhender ces dissymétries. Pour pratiquer la CNV, je n’exige pas que l’autre la pratique !

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训练重点:

  • 一般的

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