非暴力沟通训练对听障儿童母亲育儿自我效能感和心理健康的影响

本研究旨在探讨非暴力沟通项目对听障儿童母亲育儿自我效能感和心理健康的影响。本研究采用半实验设计，包括前测和后测，并设有对照组。研究对象共49人，其中30位母亲采用便利抽样法从伊斯法罕市的融合教育学校中选取，并随机分为实验组和对照组，每组15人。所有参与者均使用Dumka等人开发的父母自我效能感量表和Ryff心理健康量表进行评估。实验组每周接受一次干预。共8次，每次45分钟。之后，两组均使用相同的量表进行评估。

采用单因素协方差分析法对数据进行分析。结果表明，非暴力沟通项目对实验组的父母育儿自我效能感和心理健康有显著的积极影响。 

由于该干预措施提高了听力障碍儿童母亲的育儿自我效能感和心理健康，因此，制定该干预措施的计划对于提高母亲的育儿自我效能感和心理健康具有重要意义。

关键词：听力障碍、非暴力沟通、心理健康、自我效能