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针对跨性别和性别多元青少年的家庭干预

系统评价和最佳实践建议

学术期刊文章,作者: Malpas, Jean。, Pellicane, Michael J。, Glaeser, Elizabeth。 in English (2022)
跨性别健康,7(1),7-29

针对跨性别和性别多元化(TGE)青少年的研究凸显了这些年轻人面临的不成比例且充满挑战的心理健康和发展问题。研究还表明,家庭对TGE青少年性别认同和表达的接纳对于预防该群体出现不良的心理社会后果至关重要。近年来,对于有家庭可以提供支持的TGE青少年,以家庭为基础的治疗已成为一种常见的做法,但目前尚不清楚是否有研究提供针对TGE青少年家庭干预的疗效数据。本研究遵循系统评价和荟萃分析(PRISMA)指南,系统地回顾了提供针对TGE青少年及其家庭的家庭干预疗效数据或临床建议的文章。研究未发现针对TGE青少年家庭治疗的定量疗效数据,但有32篇跨越数十年的文章提供了针对该人群的家庭干预的临床实践建议。

极少有文章提供针对性少数青少年家庭治疗的疗效数据(n=2) 。随着时间的推移,临床策略已从病理化转向肯定跨性别和性别认同(TGE)青少年的性别认同历程。常见的肯定性干预临床策略包括:(1)提供心理教育;(2)允许家庭表达对孩子性别认同的反应;(3)强调家庭接纳的保护作用;(4)运用多种支持模式;(5)为家庭提供结盟和倡导的机会;(6)将家庭与TGE社区资源联系起来;以及(7)关注交叉性视角和相关问题。未来的研究应检验包含这些临床策略的家庭干预措施的有效性,并收集定量数据,以系统地确定其对心理社会结果的影响。