非暴力沟通和服务型领导是和平教育中的关键概念。尽管人们已经探索了它们在冲突和冲突后社会中促进和平的作用，但它们对专业实践的影响仍缺乏深入研究。和平的概念不仅涵盖全球和社会层面，还包括内心的平静和人际关系，而不同专业人士的行动对和平建设具有重要意义。

对于专业人士而言，培养非暴力沟通与服务型领导之间的协同作用至关重要，这有助于他们在社区中以同理心、尊重和关怀他人的方式进行领导。本项定性解释性研究旨在探讨非暴力沟通与服务型领导之间的协同作用及其对专业实践的影响。本研究采用参与式行动研究方法，研究对象为英国“全球和平对话”（Global Peace Let's Talk）组织提供的为期六周的非暴力沟通与服务型领导证书课程学员。研究对来自全球不同国家的学员提交的反思性材料进行了主题分析，从而为这种协同作用对不同领域专业人士的益处提供了实证依据。分析的案例涵盖教育培训、执法、社会工作和新闻等领域。

关键词： 非暴力沟通、服务型领导、和平教育、专业实践