Ben, okul öncesi eğitimden ortaokula kadar tüm eğitim seviyelerinde öğretmenlik yapmaya yetkili, sertifikalı bir öğretmenim ve şu anda lise düzeyinde İtalyanca ve Tarih dersleri veriyorum. Ayrıca, insanların yargılanmadan dinlendiğini, anlaşıldığını ve hoş karşılandığını hissedebilecekleri ortamlar yaratmayı hedefleyerek eğitim, yardım ilişkileri ve kişisel gelişim alanlarında çalışan bir danışman ve eğitmen .

Mesleki yolum, hümanist, psikolojik ve eğitimsel çalışmaların kesişim noktasından doğdu. Yıllar içinde öğretmen, eğitimci ve eğitmen olarak çalıştım ve özellikle okul ortamlarına, gruplara ve insanların refahını etkileyen ilişkisel dinamiklere odaklandım. Her insan davranışının altında yatan bir ihtiyacı yansıttığına ve bu ihtiyaçları tanımayı öğrenmenin iletişim kurma, öğretme, sevme ve çatışmaları yönetme biçimimizi dönüştürebileceğine derinden inanıyorum.

Benim için Şiddetsiz İletişim sadece bir yöntem değil, gerçek bir yaşam biçimidir. Atölyelerim ve öğrenme programlarım aracılığıyla bireyleri, öğretmenleri, öğrencileri ve grupları duygusal farkındalık, empatik dinleme ve ilişkisel özgünlük geliştirme konusunda destekliyorum. Sadece teorik değil, derinlemesine yaşanmış öğrenme deneyimleri yaratmakla ilgileniyorum; her bireyin yargılanma korkusu olmadan kendini özgürce keşfedebileceği alanlar.

Çalışmalarımda özellikle hassasiyetle ele aldığım temalardan biri de utanç, kırılganlık ve insanın ait olma ihtiyacıdır. Sessizliğin, öfkenin ve duygusal mesafenin çoğu zaman karşılanmamış duyguları ve ifade edilmemiş ihtiyaçları gizlediğine inanıyorum. Bu nedenle, programlarım otantik bağlantılar kurmayı, insanların hissettiklerini dile getirmelerine ve kendi değerlerini yeniden keşfetmelerine yardımcı olmayı amaçlamaktadır.

Ayrıca eğitim sektöründe de yoğun olarak çalışıyorum çünkü eğitimi toplumsal dönüşümün en güçlü yollarından biri olarak görüyorum. Amacım, öğrencilerin ve öğretmenlerin karşılıklı saygı ve özen üzerine kurulu ilişkiler deneyimleyebilecekleri, daha empatik, kapsayıcı ve işbirlikçi öğrenme ortamlarının yaratılmasına katkıda bulunmaktır. Sadece yetkinlik için değil, aynı zamanda dinleme, empati ve duygusal farkındalık için de eğitim veren bir okul sistemi hayal ediyorum.

Eğitim çalışmalarımın yanı sıra, öğrenmeye, kendimi geliştirmeye ve zorlamaya devam ediyorum çünkü başkalarına yolculuklarında eşlik edenlerin öncelikle kendi içsel gelişimlerine dikkat etmeleri gerektiğine inanıyorum. Mükemmelliğe ulaşmaya çalışmadan veya maskelerin ardına saklanmadan, çalışmalarıma özgünlük, duyarlılık ve gerçek insan bağlantıları kurma arzusu getiriyorum.

İnsanların, çalışmalarımın bireylerin kendilerine ve başkalarına daha yakın hissetmelerine yardımcı olmaya adanmış olduğunu bilmelerini isterim. İyiliğin dönüştürücü bir güç olduğuna, empatinin değişim için pratik bir araç olduğuna ve daha insani, derin ve bilinçli ilişkiler kurmanın mümkün olduğuna inanıyorum.

En büyük dileğim, iç huzurdan başlayarak dünyada barışın sağlanmasıdır. Bu yüzden insanların gerçekten fark edildiklerini hissedebilecekleri alanlar yaratmaya devam ediyorum.