Temel eğitimim mühendislik üzerine ve bilimsel geçmişim, dünyaya olan merakımı ve hayretimi derinden beslerken, bana güvenebileceğim bir temel sağladı. Ardından, ebeveynlik beni iletişim ve psikolojiye, ilişkileri anlamaya, ruhun inşasına ve onları desteklemeye tutkuyla bağladı. "Pozitif" ebeveynlik denemeleri ile eğitimsel hedeflerimi gerçekleştirmenin zorluğu arasında bocalarken, Şiddetsiz İletişim keşfetmek bakış açımı değiştirdi ve çocuklarımla olan niyetlerime adım adım ulaşmanın somut yollarını bulmamı sağladı.
Bu aynı zamanda, onlara barış dolu bir dünya hizmetinde otantik ve açık ilişkiler kurmanın anahtarlarını elimden geldiğince sunmama da olanak tanıyor. İşte tüm bu nedenlerden dolayı bugün özellikle Şİ ebeveynlere ve eğitimcilere aktarmaya çok istekliyim. Aynı zamanda, İFS'nin (İç Aile Sistemleri) keşfi, Şİ katkılarıyla derinlemesine beslenen ve genişletilen bir psikoterapist olarak eğitim almamın yolunu açtı. Daha sonra orman mühendisi olarak faaliyetlerimi bırakarak kendimi bireysel desteğe adadım. Ve bana değerli olan ikinci eksen de şudur: İhtiyaç duyan insanların Şiddetsiz İletişim ile uyumlu, onun vizyonunu ve bilinç içgörülerini taşıyan terapötik destek almalarını sağlamak, böylece kaynaklarına yeniden erişmelerine ve ihtiyaçlarının farkında olarak ve kendi değerlerine daha yakın bir şekilde kendilerini konumlandırmalarına yardımcı olmak.
Eğitmen ana dili
Je suis ingénieure de formation initiale, et mon parcours scientifique a profondément alimenté mon émerveillement et ma curiosité sur le monde, tout en m’offrant un bagage sur lequel m’appuyer. Par la suite, la parentalité m’a amenée à me passionner pour la communication et la psychologie : comprendre les relations, la construction du psychisme, et les accompagner. Tâtonnant entre l’expérimentation de la parentalité « positive » et la difficulté d’incarner mes aspirations éducatives, la découverte de la Communication NonViolente a transformé mon regard, et m’a donné des moyens concrets pour retrouver pas à pas les moyens de mes intentions auprès de mes enfants.
Elle me permet également de leur offrir, du mieux que je peux, des clés pour des relations authentiques et ouvertes au service d’un monde de paix. C’est pour toutes ces raisons que j’ai particulièrement à cœur aujourd’hui de transmettre la CNV auprès des parents et des éducateurs. En parallèle, la découverte de l’IFS (Internal Family Systems) m’a ouvert la voie à une formation en tant que psychopraticienne, nourrie en profondeur et élargie des apports de la CNV. J’ai alors quitté mes activités d’ingénieur forestier pour me consacrer à l’accompagnement individuel. Et c’est le deuxième axe qui m’est cher : permettre aux personnes qui en ont besoin de recevoir un soutien thérapeutique congruent avec la CNV, et porteur de sa vision et de ses éclairages de conscience, afin de les soutenir à restaurer l’accès à leurs ressources, et ainsi à pouvoir se déployer dans la conscience des besoins et au plus près de leurs propres valeurs.
