Deneyimsel eğitimden geliyorum ve NLP aracılığıyla Şiddetsiz İletişim ( Şİ ) ulaştım ve hemen ona aşık oldum: Şİ sadeliğine, derinliğine ve etkinliğine. 2008'den beri ağırlıklı olarak kreşler, okullar ve okul sonrası programlar gibi eğitim kurumlarındaki personelle çalışıyorum. Bir diğer odak noktam ise şehir ve belediyelerdeki ekipler ve departmanlardır.
Bağlam ne olursa olsun, amacım, eğitim bağlamında çocuklara ve sistemde yer alan diğer kişilere yönelik empatik bir tutumun sunduğu fırsatları hem görünür hem de somut hale getirmektir.
Bunu başarmak için seminerlerimde şefkat, takdir ve insanlığın yaşanabileceği ve deneyimlenebileceği alanlar yaratıyorum. Sıcaklığın yanı sıra mizah, oyun, neşe, hatalara hoşgörü ve açıklık için de yer olması benim için önemlidir. Bu şekilde, öğrenme ve kişisel gelişim hem canlı hem de odaklanmış bir atmosferde deneyimlenebilir.
Eğitmen ana dili
Aus der Erlebnispädagogik kommend bin ich über den Umweg NLP zur gewaltfreien Kommunikation gekommen und habe mich sofort verliebt: In die Einfachheit und Tiefe und Wirksamkeit der GFK. Ich arbeite seit 2008 vorrangig mit Mitarbeitenden pädagogischer Einrichtungen wie KiTas, Schulen und offenen Ganztagsschulen. Ein weiteres Standbein sind die Teams und Abteilungen von Städten und Kommunen.
Egal in welchem Rahmen, ich möchte die Chancen, die in einer empathischen Haltung gegenüber den Kindern – im pädagogischen Kontext - aber auch den anderen Menschen, die im jeweiligen System mitspielen, erkennbar und erlebbar machen. Dafür eröffne ich in meinen Seminaren Räume, in denen Mitgefühl, Wertschätzung und Mitmenschlichkeit gelebt und ausprobiert werden können.
Mir wichtig, dass dabei neben Wärme auch Witz, Spiel, Freude und Fehlertoleranz ihren Platz haben. Ebenso wie Klarheit. So können Lernen und persönliche Entwicklung in einer gleichzeitig lebendigen wie konzentrierten Atmosphäre erlebt werden
