İleri düzey terapötik iletişim kursunun geliştirilmesi ve uygulanması
Disiplinlerarası bir işbirliği
Akademik Dergi Makalesi: Schwind, JK, McCay, E., Metersky, K., Martin, J. İngilizce (2016)
Hemşirelik Eğitimi Dergisi, Slack Incorporated, 2016, 55(10), 592-597
- ARKA PLAN: Disiplinlerarası eğitim ve uygulama son on yılda giderek daha fazla kabul görmektedir. Bununla birlikte, disiplinlerarası uygulama içinde kişi merkezli bakım (KKD) ve bunun disiplinlerarası öğrenenlere nasıl öğretilebileceği konusunda çok az şey yazılmıştır.
- YÖNTEM: Hasta merkezli bakımın (PCC) temel unsurlarından biri terapötik iletişimdir. Bu nedenle, bir grup disiplinlerarası öğretim üyesi, disiplinlerarası öğrencilerin birlikte disiplinlerarası bakım içinde PCC'yi keşfettiği, ileri düzey terapötik iletişim üzerine lisansüstü düzeyde seçmeli bir ders geliştirdi. Ders müfredatı, eğitimde farkındalık, şiddetsiz i̇letişimve yansıtıcı yazma üzerine kuruludur. Yaratıcı öz ifade de dahil olmak üzere çeşitli öğretme-öğrenme stratejileri de kullanılmaktadır.
- SONUÇLAR: Oluşturulan yeterlilikler ve kavramsal çerçeve, diğer eğitimciler tarafından benzer bir disiplinlerarası kurs oluşturmak için kullanılabilir. Disiplinlerarası öğrenciler, disiplinlerarası bakımda hasta merkezli bakım konusunda daha derin ve kapsamlı bir anlayış kazandılar.
- SONUÇ: Bu çalışma sayesinde, öğretim üyeleri, eğitim ve mesleki uygulamada disiplinlerarası ekip çalışmasını geliştiren yenilikçi eğitim metodolojilerinin geliştirilmesinde disiplinlerarası işbirliğinin önemini daha iyi anlamışlardır.