டாக்டர் ஹேமலதா போகர்ணா சிகாகோ பல்கலைக்கழகத்தில் 20 ஆண்டுகள் ஆராய்ச்சியாளராகப் பணியாற்றினார். சிகாகோ பல்கலைக்கழகத்தில் ஆன்மீகம் மற்றும் மருத்துவம் குறித்த படிப்புகளையும் அவர் கற்பித்தார். அவர் சுயாதீனமாக ஜர்னிஸ் ஆஃப் லைஃப்: எ புரோகிராம் டு புரொமோட் ஹெல்த், ஹோல்னெஸ் அண்ட் டிசைஸ் ப்ரிவென்ஷன் என்ற அமைப்பின் இயக்குநராக உள்ளார்.

இந்தியாவில் பிறந்து வளர்ந்த அவர், உள் அமைதி மற்றும் சுய ஒழுக்கத்தை வலியுறுத்திய சமண துறவிகள் மற்றும் கன்னியாஸ்திரிகளிடமிருந்து தனது மத போதனைகளில் பெரும்பகுதியைப் பெற்றார். அமெரிக்காவில், கிளீவ்லேண்டின் கெஸ்டால்ட் நிறுவனம், வன்முறையற்ற தொடர்பு மையம் மற்றும் வன்முறைக்கு மாற்றுகள், மோதல் தீர்வு மற்றும் மத்தியஸ்தம் ஆகியவற்றில் பயிற்சி உள்ளிட்ட ஃபோகசிங் நிறுவனம் ஆகியவற்றிலும் விரிவான பயிற்சி பெற்றார்.

1985 ஆம் ஆண்டு மேம்பட்ட உயிர்வேதியியல் படிப்புகளுக்காக இந்தியாவிலிருந்து குடியேறிய மேற்கத்திய சூழலில் உள் அமைதி மற்றும் நல்லிணக்கத்திற்கான டாக்டர் போகர்னாவின் தேடலில் இருந்து வாழ்க்கைப் பயணங்கள் திட்டம் உருவானது. உடல், மனம் மற்றும் ஆன்மா ஆகியவை மனித நிலையின் ஒருங்கிணைந்த கூறுகள் என்று அவர் நம்புகிறார், அதாவது ஆன்மீக ஆரோக்கியமும் முழுமையும் சுகாதார மேம்பாட்டுத் திட்டத்தில் ஒரு ஒருங்கிணைந்த பகுதியாக இருக்க வேண்டும். வாழ்க்கையின் முழுமையில் வாழும் திறனைக் குறிக்க ஆன்மீக ஆரோக்கியம் என்ற சொல் இங்கு பயன்படுத்தப்படுகிறது. உடல் மற்றும் ஆன்மீக ஆரோக்கியத்தில் துண்டிக்கப்படுவதன் விளைவுகள் பேரழிவை ஏற்படுத்தும். இருப்பினும், மக்கள் வாழ்க்கையில் மூன்று நிலைகளில் இணைப்புக்கு வழிவகுக்கும் திறன்களைக் கற்றுக்கொள்ளலாம், அதாவது சுயத்துடன் இணைத்தல், மற்றவர்களுடன் இணைத்தல் மற்றும் ஒரு பெரிய அர்த்தம் அல்லது நோக்கத்துடன் இணைத்தல்.

இந்தத் திறன்களை வளர்ப்பதற்கான பயிற்சியை அவர் வழங்குகிறார். தியானம் மற்றும் கவனம் செலுத்துதல் மூலம் சுயத்துடன் இணைவதற்கான திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளவும், வன்முறையற்ற தொடர்பு மூலம் மற்றவர்களுடன் இணைவதற்கான திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளவும் இந்த நிகழ்ச்சி பங்கேற்பாளர்களுக்கு பயிற்சி அளிக்கிறது.

ஒரு சமண இந்தியப் பெண்மணி மற்றும் விஞ்ஞானியாக அவரது வாழ்க்கைப் பயணத்தின் ஒரு அறிக்கையே அவரது நோக்கம். இது உலகில் உள்ள மக்களுக்கு அவர்களுடன் இருப்பதற்கும் ஒன்றாக இருப்பதற்கும் ஆரோக்கியமான மற்றும் இணக்கமான வழிகளைக் கண்டறிய கல்வி கற்பித்தல், ஊக்குவித்தல் மற்றும் அதிகாரம் அளித்தல் ஆகும். அவரது நோக்கமும் திட்டமும் வாழ்வதற்கான பல்வேறு வழிகளைக் கற்றுக்கொள்வது, வாழ்வதற்கான மரியாதை மற்றும் மரியாதை கொள்கைகளைப் பகிர்ந்து கொள்வது ஆகியவற்றை உள்ளடக்கியது.