என் வாழ்நாள் முழுவதும், நான் தகவல்தொடர்பை மதிப்பவன். 11 வயதில், என் குடும்பத்தில் பலர் விவாகரத்து செய்துவிட்டதாகவும், நான் பெரியவனாகும்போது நீடித்த உறவுகளை விரும்புவதாகவும் ஒரு நண்பரிடம் சொன்னேன். அவள் தனது பாலே ஷூக்களிலிருந்து கால்விரல்களை பிடுங்கியதை நான் பகிர்ந்து கொண்டதை நினைவில் கொள்கிறேன், மேலும் எனது (எதிர்கால 4) குழந்தைகள் என்ன விரும்புகிறார்கள் என்பதைக் கருத்தில் கொண்டு அவர்களுக்குத் தேர்வுகளை வழங்குவேன் என்று நினைத்தேன்.
வயது வந்தவராக, தனிப்பட்ட உறவுகளில் வெளிப்படைத்தன்மையின் மதிப்பையும், சில பணியிடங்களில் அது இல்லாததால் ஏற்படும் பாதிப்புகளையும் நான் அனுபவித்தேன். எனது சட்டப் பட்டப்படிப்பை முடித்தபோது, நான் நிறுவனப் பகுப்பாய்வு, ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் பொது ஆலோசனை ஆகியவற்றில் ஆழ்ந்து ஈடுபட்டேன். மேலும் எனது தகவல் தொடர்புத் திறன்களைப் பயன்படுத்தி ஒரு திட்ட ஒருங்கிணைப்பாளராகவும் கல்வியாளராகவும் பணியாற்றினேன்.
2015-ல் நான் அகிம்சைத் தகவல்தொடர்பை (NVC) கண்டறிந்த பிறகு, எனது பாதை NVC-ஐக் கற்றுக்கொள்வதையும் பகிர்வதையும் நோக்கி மாறத் தொடங்கியது. பரஸ்பர அக்கறை, சுய-பொறுப்புக்கூறல், நேர்மையான வெளிப்பாடு மற்றும் தேர்வு ஆகியவற்றில் வேரூன்றிய ஒரு வாழ்க்கை முறையைக் கொண்ட NVC, எனக்கு மிகவும் பொருத்தமானதாகத் தோன்றியது. எனது உணர்வுகளை நான் எவ்வளவு அதிகமாக ஏற்றுக்கொண்டு, மற்றவர்களுடன் இணையும் நோக்கத்துடன் எனது தேவைகளைப் பற்றிப் பேச வழிகளைக் கண்டறிந்தேனோ, அவ்வளவு அதிகமாக நான் உண்மையாக வாழ்ந்தேன், மேலும் உயிருடனும் மகிழ்ச்சியுடனும் உணர்ந்தேன். மற்றவர்களின் தேவைகள் குறித்த விழிப்புணர்வு, வீட்டிலும் பணியிடத்திலும் ஒன்றாக முன்னேறுவதற்கான ஆக்கப்பூர்வமான வழிகளுக்கு வழி திறந்தது. தனிப்பட்ட வளர்ச்சி மற்றும் குடும்ப உறவுகள் முதல் வணிகப் புத்தாக்கம் மற்றும் அமைதியான சர்வதேச உறவுகள் வரை, NVC ஆதரவளிக்கக்கூடிய எண்ணற்ற வழிகளை நான் கண்டேன்.
மக்கள் என்னை நம்பிக்கையானவர் மற்றும் ஆக்கப்பூர்வமானவர் என்று விவரித்துள்ளனர். ஒரு பயிற்சியாளராக, வேடிக்கையான, பாதுகாப்பான, பங்கேற்பு கற்றல் சூழல்களை எளிதாக்குவதை நான் நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளேன். சில சமயங்களில், கருவிகள் நாம் கற்றுக்கொள்ள உதவக்கூடும், மேலும் எனது கற்பவர்களுக்கும் மற்ற வழிகாட்டிகளுக்கும் இவற்றை உருவாக்குவதை நான் விரும்புகிறேன். கற்றலையும் சிரிப்பையும் இணைப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட, அச்சிடக்கூடிய விளையாட்டான 'தி ரோட் டு கனெக்ஷன்' (The Road to Connection) என்பதை நான் உருவாக்கி வருகிறேன்; இது விளையாடுபவர்களைப் பல்வேறு கண்ணோட்டங்களை முயற்சித்துப் பார்க்க அழைக்கிறது. கருவிகளுக்கான மற்ற எடுத்துக்காட்டுகளாக, அச்சிடக்கூடிய, இருபக்க கைப்பாவைகள் உள்ளன. இவற்றில் "ஷுட் ஆட்டர்" (Should Otter) ("நீங்கள் இதைச் செய்ய வேண்டும், அதைச் செய்ய வேண்டும்" என்று கூறுவது), ஸ்ட்ராடபஸ் (Stratapus) (பரிவு காட்டுவதைத் தவிர, அறிவுரை கூறுவது, ஆறுதல் அளிப்பது, அனுதாபம் காட்டுவது போன்ற அனைத்தையும் செய்யும் ஒரு ஆக்டோபஸ்), மற்றும் மனநிறைவு தரும் சோம்பேறியான மேக்ஸ் எல்'அவேர் (Max L'Aware) போன்ற கூடுதல், புதிய கதாபாத்திரங்கள் இடம்பெற்றுள்ளன. இது போன்ற விளையாட்டுத்தனமான கருவிகள் மற்றும் கோப அக்கார்டியன், மேசைக் கூடாரங்கள் போன்ற மற்ற கருவிகளிலிருந்து தேர்ந்தெடுக்கும் வாய்ப்பு இருப்பது, வெவ்வேறு குழுக்களுக்கும் தனிநபர்களுக்கும் ஈர்க்கக்கூடிய விருப்பங்களை வழங்குகிறது.
நாம் எவ்வாறு ஒன்றாக மேலும் கற்றுக்கொள்ளலாம் என்பதைக் காணவும் நான் ஆவலாக உள்ளேன்; உதாரணமாக, ஒன்றாக நாட்குறிப்பு எழுதுவது, சக வயதினர் வட்டங்களில் சந்திப்பது, மற்றும் கதைகளைப் பகிர்ந்துகொள்வது போன்றவற்றின் மூலம் கற்றுக்கொள்ளலாம். ஜர்னலிங் பங்கேற்பாளர்களில் ஒருவர், “எல்கே நடத்திய குழுவில் என்விசி ஜர்னலிங் செய்ததால் என் உடலுக்கு நிவாரணம் கிடைத்தது. நான் மிகவும் நிம்மதியாக உணர்கிறேன்; என் உடலில் ஒரு பெரிய மாற்றம் நிகழ்ந்திருப்பதாக உணர்கிறேன். அது ஆழமானதாக இருந்தது,” என்று எழுதினார். சக ஒருங்கிணைப்பாளர்கள் தங்கள் சான்றிதழ் பாதையில் ஊக்கம் பெற்றதாகத் தெரிவித்தனர். பள்ளி இடைவேளையின் போது தன்னைக் குத்தியும் உதைத்தும் தாக்கிய ஒரு பள்ளி மாணவனிடம் என் மகன்களில் ஒருவன் அனுதாபம் காட்டத் தேர்ந்தெடுத்தபோது, அவனது குரல் கேட்கப்பட்டதாக உணர்ந்தான். அப்போது அவனுக்குள் ஏற்பட்ட மாற்றத்தைப் பற்றிய ஒரு கதையை நான் என் சகோதரியுடன் பகிர்ந்துகொண்ட சிறிது நேரத்திலேயே, அவள் தான் பெற்ற சில புரிதல்களைப் பயன்படுத்தினாள்.
அவளுடைய உள்ளூர் காபி கடைக்குள் ஒரு இளைஞன் நுழைந்து, ஊழியர்களிடம், “நீங்கள் சொன்னது போல் அங்கே இருக்கும் பனிக்கட்டியில் ஏன் உப்பு போடவில்லை?!!” என்று கத்தினான். அவளுடைய முதல் எண்ணம், ‘ஏன் அவன் இப்படி நடந்துகொள்கிறான்!?’ என்பதாக இருந்தது. பிறகு அவள் என் கதையை நினைவுகூர்ந்து, அவனது கோபத்தின் அடியில் ஏதோ இருக்க வேண்டும் என்பதை உணர்ந்தாள். அவள் முன்னே சென்று, “ஏய், நான் உங்களுக்கு ஒரு காபி வாங்கிக் கொடுக்கலாமா?” என்று கேட்டாள். அவரும் மற்ற வாடிக்கையாளர்களும் உடனடியாக அமைதியடைந்தனர். அப்போது அவர், தனது குடும்பம் குழந்தைப் பராமரிப்பு உரிமைக்காக வழக்காடிக்கொண்டிருப்பதாக படபடவெனக் கூறிவிட்டார். அவள் அதைக் கேட்டுவிட்டு, அவர் காபி மற்றும் சாண்ட்விச் ஆர்டர் செய்வதற்காக ஒரு பரிசு அட்டையைக் கொடுத்தாள். அவர் அந்த அட்டையை அவளிடம் திருப்பிக் கொடுத்தபோது, “இது எனக்கு எவ்வளவு உதவியிருக்கிறது என்று உங்களுக்குத் தெரியாது” என்றார்.
நாம் செவிகொடுத்து, ஒன்றிணைந்து செயல்படும்போது மாயாஜாலமான விஷயங்கள் நிகழலாம். NVC மூலம் மக்களின் வாழ்வில் அந்த மாயாஜாலத்திற்குப் பங்களிக்க முடிவதில் நான் பெருமகிழ்ச்சி அடைகிறேன்.
