அனுபவக் கல்வியிலிருந்து வந்த நான், NLP வழியாக வன்முறையற்ற தகவல்தொடர்பு (NVC)-ஐ அடைந்தேன், உடனடியாக அதன் மீது காதல் கொண்டேன்: NVC-யின் எளிமை, ஆழம் மற்றும் செயல்திறன். 2008 முதல், நான் முதன்மையாக பகல்நேர பராமரிப்பு மையங்கள், பள்ளிகள் மற்றும் பள்ளிக்குப் பிந்தைய திட்டங்கள் போன்ற கல்வி நிறுவனங்களின் ஊழியர்களுடன் பணியாற்றி வருகிறேன். மற்றொரு கவனம் நகரங்கள் மற்றும் நகராட்சிகளுக்குள் உள்ள குழுக்கள் மற்றும் துறைகளில் உள்ளது.
சூழல் எதுவாக இருந்தாலும், கல்விச் சூழலுக்குள் குழந்தைகள் மீதும், அமைப்பில் ஈடுபட்டுள்ள பிற நபர்களிடம் பச்சாதாப மனப்பான்மையால் வழங்கப்படும் வாய்ப்புகளை, புலப்படும் மற்றும் உறுதியானதாக மாற்றுவதை நான் நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளேன்.
இதை அடைவதற்கு, எனது கருத்தரங்குகளில் இரக்கம், பாராட்டு மற்றும் மனிதநேயம் ஆகியவற்றை வாழவும் பரிசோதிக்கவும் இடங்களை உருவாக்குகிறேன். அரவணைப்புடன், நகைச்சுவை, விளையாட்டு, மகிழ்ச்சி மற்றும் தவறுகளுக்கான சகிப்புத்தன்மை மற்றும் தெளிவு ஆகியவற்றிற்கும் இடம் இருப்பது எனக்கு முக்கியம். இந்த வழியில், கற்றல் மற்றும் தனிப்பட்ட வளர்ச்சியை துடிப்பான மற்றும் கவனம் செலுத்தும் சூழலில் அனுபவிக்க முடியும்.
Aus der Erlebnispädagogik kommend bin ich über den Umweg NLP zur gewaltfreien Kommunikation gekommen und habe mich sofort verliebt: In die Einfachheit und Tiefe und Wirksamkeit der GFK. Ich arbeite seit 2008 vorrangig mit Mitarbeitenden pädagogischer Einrichtungen wie KiTas, Schulen und offenen Ganztagsschulen. Ein weiteres Standbein sind die Teams und Abteilungen von Städten und Kommunen.
Egal in welchem Rahmen, ich möchte die Chancen, die in einer empathischen Haltung gegenüber den Kindern – im pädagogischen Kontext - aber auch den anderen Menschen, die im jeweiligen System mitspielen, erkennbar und erlebbar machen.
Dafür eröffne ich in meinen Seminaren Räume, in denen Mitgefühl, Wertschätzung und Mitmenschlichkeit gelebt und ausprobiert werden können.
Mir wichtig, dass dabei neben Wärme auch Witz, Spiel, Freude und Fehlertoleranz ihren Platz haben. Ebenso wie Klarheit. So können Lernen und persönliche Entwicklung in einer gleichzeitig lebendigen wie konzentrierten Atmosphäre erlebt werden
