கூட்டுத் தொடர்புப் பட்டறையின் சுருக்க மதிப்பீடு

குறிப்பிட்ட திறன்கள், நோக்கங்கள், நடத்தைகள் மற்றும் விளைவுகளை மேம்படுத்துவதில் ஒரு கூட்டுத் தொடர்புப் பயிலரங்கின் செயல்திறன் மதிப்பீடு செய்யப்பட்டது. அகிம்சைத் தொடர்பை (NVC) அடிப்படையாகக் கொண்ட இந்தப் பயிலரங்கம், கருணை, இணைப்பு, ஒத்துழைப்பு மற்றும் அக்கறை ஆகியவற்றை உள்ளடக்கிய அக மற்றும் புற உறவுகளை வளர்ப்பதன் மூலம் நல்வாழ்வை மேம்படுத்த முயல்கிறது. இதன் வெற்றி, மனச்சோர்வு, தற்கொலை, வன்முறை மற்றும் பிற கவலைகளின் சுமையைக் குறைக்கவும் உதவும் என்று சான்றுகள் குறிப்பிடுகின்றன.

தொடர்ச்சியான அளவீடுகள் மதிப்பீடு: 1) பங்கேற்பாளர்கள் முக்கிய வேறுபாடுகளை சிறப்பாக அடையாளம் காண முடியுமா: அவதானிப்புகள் மற்றும் மதிப்பீடுகள்; உணர்வுகள் மற்றும் எண்ணங்கள்; தேவைகள் மற்றும் உத்திகள்; கோரிக்கைகள் மற்றும் கோரிக்கைகள்? 2) பங்கேற்பாளர்கள் NVC இன் கருவிகள் மற்றும் கொள்கைகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான அதிக வாய்ப்பை வெளிப்படுத்துகிறார்களா; அவர்களின் தற்போதைய நடைமுறைக்கு ஆதரவைப் பின்தொடர்வது; கூடுதல் NVC கற்றலைத் தேடுவது; NVC கருவிகள் மற்றும் கொள்கைகளைப் பற்றி மற்றவர்களிடம் சொல்வது; NVC கற்பிப்பது? 3) பங்கேற்பாளர்கள் NVC இன் கருவிகள் மற்றும் கொள்கைகளைப் பயன்படுத்த நடவடிக்கை எடுக்கிறார்களா; அவர்களின் தற்போதைய நடைமுறைக்கு ஆதரவைத் தொடர; கூடுதல் NVC கற்றலைத் தொடர; NVC கருவிகள் மற்றும் கொள்கைகளைப் பற்றி மற்றவர்களிடம் சொல்வது? 4) பங்கேற்பாளர்களும் அவர்களது உறவுகளும் அதிக இரக்கம், இணைப்பு, ஒத்துழைப்பு மற்றும் அக்கறையை வெளிப்படுத்துகின்றனவா?

ஏழு பட்டறைகள் 108 பெரியவர்களின் மாதிரியை உருவாக்கியது. திறன்கள், நடத்தை நோக்கங்கள் மற்றும் நடவடிக்கை எடுப்பதில் தெளிவான ஆதாயங்கள் காணப்பட்டன. பெரும்பாலான பங்கேற்பாளர்கள் பெரும்பாலும் மற்றவர்களுக்கு பாராட்டு மற்றும் அக்கறையைக் காட்டி, விமர்சனம், பழி அல்லது அழுத்தம் இல்லாமல் தங்களை வெளிப்படுத்திக் கொண்டனர். ஆறு வாரங்களுக்குள், முன்னர் முறையான பயிற்சி ஆதரவில் ஈடுபடாதவர்களில் பத்து சதவீதம் பேர் அவ்வாறு செய்தனர்; பங்கேற்பாளர்களில் 50 சதவீதம் பேர் முறையான அல்லது முறைசாரா ஆதரவில் ஈடுபட்டனர்; மேலும் 57 சதவீதம் பேர் மேலும் NVC கற்றலைத் தொடர்ந்தனர். பின்தொடர்தல் செயல்பாட்டை மேற்கொண்டவர்கள், அவ்வாறு செய்யாதவர்களை விட பரந்த ஆதாயங்களைக் காட்டினர். விளைவு பண்புகளில் ஏற்படும் மாற்றங்கள் அரிதாகவே கண்டறியக்கூடியவை. இலக்கு பார்வையாளர்கள், சந்தைப்படுத்தல், பாடநெறி முக்கியத்துவம் மற்றும் மேலதிக ஆய்வு குறித்து பரிந்துரைகள் செய்யப்படுகின்றன.