வன்முறையற்ற தகவல் தொடர்பு அடிப்படையிலான, உணர்வுசார் கட்டமைப்பை உள்ளடக்கிய டிஜிட்டல் கதைசொல்லல் மூலம் மாணவர்களின் உணர்ச்சிசார் நுண்ணறிவை மேம்படுத்துதல்

வளரிளம் பருவத்தினர் தங்கள் உணர்ச்சிகள் தொடர்பான சவால்களுக்கு எளிதில் ஆளாகக்கூடியவர்கள். இந்த உணர்ச்சிபூர்வமான சவால்களைத் திறம்படக் கையாள்வதற்கு, டிஜிட்டல் கதைசொல்லலில் வன்முறையற்ற தகவல் தொடர்பு உத்திகளை ஒருங்கிணைப்பது ஒரு சாத்தியமான கல்விசார் தலையீடாகக் கருதப்படுகிறது. இந்த ஆய்வு, தைவானில் உள்ள நடுநிலைப் பள்ளி மாணவர்களின் உணர்ச்சி நுண்ணறிவின் மீது, வன்முறையற்ற தகவல் தொடர்பு அடிப்படையிலான, உணர்ச்சிபூர்வமான ஆதரவுக் கட்டமைப்புடன் கூடிய டிஜிட்டல் கதைசொல்லல்-கற்றல் திட்டத்தின் தாக்கங்களை ஆராய்ந்தது. இந்தத் தலையீட்டின் விளைவுகளை ஆய்வு செய்வதற்காக, 120 மாணவர்களைக் கொண்ட நான்கு வகுப்புகளை உள்ளடக்கிய, ஒற்றைக் குழு முன்-சோதனை-பின்-சோதனை வடிவமைப்பு பயன்படுத்தப்பட்டது. வளரிளம் பருவத்தினரின் உணர்ச்சி நுண்ணறிவுப் பட்டியல், பகுதி-கட்டமைக்கப்பட்ட நேர்காணல்கள் மற்றும் தளத்தில் உள்ள பயனர் பதில்களின் உள்ளடக்கப் பகுப்பாய்வு ஆகியவற்றின் மூலம் தேவையான தரவுகள் சேகரிக்கப்பட்டன. டிஜிட்டல் கதைசொல்லல் திட்டம் மாணவர்களின் உணர்ச்சி நுண்ணறிவை, குறிப்பாக அவர்களின் சுய உந்துதல், உணர்ச்சி மேலாண்மை, தனிநபர்களுக்கிடையேயான உறவுகள் மற்றும் உணர்ச்சி விழிப்புணர்வு ஆகியவற்றை கணிசமாக மேம்படுத்தியதாக முடிவுகள் சுட்டிக்காட்டின. மேலும், இத்திட்டம் உணர்ச்சிபூர்வமான கல்வியில் பாலின வேறுபாடுகளைக் குறைத்தது, இதில் ஆண் மாணவர்கள் குறிப்பிடத்தக்க முன்னேற்றத்தைக் காட்டினர். மாணவர்கள் தங்கள் எதிர்மறை உணர்ச்சிகளை அமைதியாகத் தீர்க்கவும், அவர்களின் உணர்ச்சி மேலாண்மை மற்றும் தனிநபர்களுக்கிடையேயான உறவுகளை மேம்படுத்தவும் வன்முறையற்ற தகவல் தொடர்பு உதவுவதன் செயல்திறனைப் பண்புசார் நுண்ணறிவுகள் வெளிப்படுத்தின. உணர்வுசார் ஆதரவு கலந்த டிஜிட்டல் கதைசொல்லல்-கற்றல் தளம் வழியாக வன்முறையற்ற தகவல் தொடர்புப் பயிற்சிகளை இணைத்தது, பதின்வயதினருக்கு மோதல்களைத் தீர்க்க உதவியது. வன்முறையற்ற தகவல் தொடர்பு வழிமுறைகளை அவர்கள் மேம்பட்ட முறையில் பயன்படுத்தியதே இதற்குச் சான்றாகும். பதின்வயதினரிடையே உணர்வுசார் நுண்ணறிவை மேம்படுத்துவதற்கும், உணர்வுசார் கல்வியில் உள்ள பாலின வேறுபாடுகளைக் குறைப்பதற்கும், டிஜிட்டல் கதைசொல்லல், வன்முறையற்ற தகவல் தொடர்பு மற்றும் உணர்வுசார் ஆதரவு ஆகியவற்றை ஒருங்கிணைப்பதன் செயல்திறனை வலியுறுத்துவதன் மூலம் இந்த ஆய்வு இத்துறைக்குப் பங்களிக்கிறது.