முக்கிய உள்ளடக்கத்திற்குச் செல்

உலகளாவிய எழுத்தறிவு கல்வி கூட்டாண்மைகளுக்குள் வன்முறையற்ற உறவுகளை வளர்ப்பது

வைல்டர், பிலிப்., கோஹன், ஜேம்ஸ்., டியோக்ரேசியாஸ், மோசஸ்., ட்ரூடோ, ஆண்ட்ரியா ஆகியோரால் ஆங்கிலத்தில் எழுதப்பட்ட கல்வி இதழின் கட்டுரை (2024)
இளம் பருவத்தினர் மற்றும் வயது வந்தோர் எழுத்தறிவு இதழ், John விலே அண்ட் சன்ஸ் இன்க், 68(2), 197-203

உலகளாவிய வடக்கு மற்றும் உலகளாவிய தெற்கு இடையேயான உலகளாவிய கல்வியறிவு கூட்டாண்மைகள் தவிர்க்க முடியாமல் புதிய தாராளமய சீர்திருத்தங்கள் மற்றும் காலனித்துவத்தின் பரந்த நீரில் வாழ்கின்றன. உலகளாவிய கல்வியறிவு கூட்டாண்மைகளுக்குள் உள்ள உலகளாவிய வடக்கு மற்றும் உலகளாவிய தெற்கு கல்வியறிவு கல்வியாளர்கள் வாழ்க்கையை ஒரு விடுதலைப் பயிற்சி மூலம் காலனித்துவ நீக்கம் செய்ய வேண்டும், இதன் மூலம் அவர்கள் போராடுவதற்கும், கண்டனம் செய்வதற்கும், அறிவிப்பதற்கும் உள்ள உரிமை மற்றும் கடமையை நம்புகிறார்கள்.

நேர்மையாகப் பேசுவதிலும், பச்சாதாபத்துடன் கேட்பதிலும் கவனம் செலுத்தும் வன்முறையற்ற தொடர்பு, கூட்டாண்மைகளுக்குள் புதிய தாராளமய சீர்திருத்தங்கள் மற்றும் காலனித்துவத்தை சீர்குலைக்கத் தேவையான விமர்சனம், விழிப்புணர்வு மற்றும் தொடர்பை வளர்ப்பதற்கான ஒரு கட்டமைப்பை வழங்குகிறது. NVC மூலம், குளோபல் நார்த் மற்றும் குளோபல் சவுத் கல்வியாளர்களின் அன்றாட உரையாடல் அனுபவங்கள், ஒடுக்குமுறை மற்றும் காலனித்துவத்தின் "பவர் ஓவர்" உறவுக்கு பதிலாக "பவர் வித்" உறவை உருவாக்க முடியும்.