தென் கொரியாவில், 2019 ஆம் ஆண்டில், புதிதாக பட்டம் பெற்ற செவிலியர்களில் தோராயமாக 45. 5% பேர் வேலைக்குச் சேர்ந்த ஒரு வருடத்திற்குள் தங்கள் வேலையை விட்டு வெளியேறினர். பட்டம் பெற்றவுடன் நர்சிங் பயிற்சியில் ஏற்படும் சரிசெய்தலை நன்கு புரிந்துகொள்ள, வன்முறையற்ற தகவல்தொடர்பு அடிப்படையில் ஒரு ஆன்லைன் தகவல் தொடர்பு திறன் பயிற்சி திட்டத்தை உருவாக்கி அதன் செயல்திறனை மதிப்பீடு செய்தோம். ஒரு அரை-பரிசோதனை வடிவமைப்பு ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டது. மாதிரியில் சோதனைக் குழுவில் 28 பங்கேற்பாளர்களும், கட்டுப்பாட்டுக் குழுவில் ஒரு பங்கேற்பாளர் வெளியேறிய பிறகு கட்டுப்பாட்டுக் குழுவில் 27 பேரும் அடங்குவர். பங்கேற்பாளர்கள் தென் கொரியாவின் கியோங்கி மாகாணத்தில் உள்ள கே அண்ட் எஸ் பல்கலைக்கழகத்தில் நான்காம் ஆண்டு நர்சிங் மாணவர்கள், மருத்துவமனை அமைப்பில் சில மருத்துவப் பயிற்சி பெற்றவர்கள்.

χ2 சோதனை, ஃபிஷரின் சரியான சோதனை மற்றும் சுயாதீன டி-சோதனை ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்தி தரவு பகுப்பாய்வு செய்யப்பட்டது. பங்கேற்பாளர்களின் பச்சாதாபம், தகவல் தொடர்பு திறன், கோபம் மற்றும் சுய-செயல்திறன் ஆகியவை பயிற்சிக்கு முன்னும் பின்னும், இரண்டு குழுக்களிலும் மதிப்பிடப்பட்டன. சோதனைக் குழு, திட்டம் முடிந்த பிறகு கட்டுப்பாட்டுக் குழுவுடன் ஒப்பிடும்போது கணிசமாக அதிக அளவிலான பச்சாதாபம், தகவல் தொடர்பு திறன் மற்றும் சுய-செயல்திறனைக் காட்டியது. இருப்பினும், கோபத்தில் குறிப்பிடத்தக்க வேறுபாடுகள் எதுவும் இல்லை. வன்முறையற்ற தொடர்பு பயிற்சியின் ஆன்லைன் பதிப்பின் செயல்திறனை இந்த ஆய்வு பரிந்துரைக்கிறது. எனவே, பட்டப்படிப்புக்கு திட்டமிடப்பட்ட நர்சிங் மாணவர்களுக்கு இந்த திட்டத்தை வழங்குவது புதிதாக பட்டம் பெற்ற செவிலியர்களைத் தக்க வைத்துக் கொள்ள உதவும்.