Ilikuwa mvulana wa miaka 7 darasani mwangu aliyeniongoza kwenye NVC. Nilipokuwa najaribu kumsaidia katika kazi yake, aliniambia: "walimu wote ni wakali." Nilishtuka. Nilirudi nyumbani jioni hiyo nikijiuliza kuhusu mazoezi yangu, nia yangu, na mawasiliano yangu. Nilitafuta kwenye mtandao: "mawasiliano ya ukatili katika elimu" na nikakutana na makala kuhusu NVC. Siku 10 baadaye, nilikuwa kwenye kozi yangu ya kwanza ya NVC kuhusu Elimu.
Baada ya saa ya kwanza, niligundua: “Nataka kuwa “kitu hiki”, nataka kuwa mmoja wa wakufunzi hawa na kushiriki NVC katika Elimu.” Mwili wangu ulikuwa ukitetemeka na ubongo wangu ulikuwa umejaa furaha: Nilikuwa nimegundua njia mpya ya kuwasiliana na kitu kingine zaidi... chenye maana sana kwangu. Niliamua kufuata silika yangu, kutafuta njia tofauti za kujifunza NVC, kutoa mafunzo, na kujikita ili kuiunganisha. Nimekuwa mshauri wa ufundishaji na mkufunzi wa walimu katika Shule za Msingi kwa miaka 2.. Nimejitolea kuwasaidia walimu ambao wangependa kujaribu njia tofauti za kuunda mazingira ya kujifunza yenye kujali kwa wanafunzi.
Lugha ya msingi ya mkufunzi
C’est un petit garçon de 7 ans de ma classe qui m’a amené à la CNV. Alors que j’essayais de le soutenir dans son travail, il m’a dit : « tous les professeurs sont violents ». J’étais choquée. Je suis rentrée à la maison le soir en questionnant ma pratique, mon intention et ma communication. J’ai cherché sur internet : « communication violente en éducation » et je suis tombée sur un article sur la CNV. 10 jours plus tard, j’étais à mon premier cours de CNV sur l’éducation.
Après la première heure, j’ai réalisé : « Je veux devenir « cette chose », je veux devenir l’un de ces formateurs et partager la CNV en éducation. » Mon corps tremblait et mon cerveau était plein d’étincelles joyeuses : j’avais découvert une nouvelle façon de communiquer et quelque chose de plus… très significatif pour moi. J’ai décidé de suivre mon instinct, de trouver différentes manières d’apprendre la CNV, de m’entraîner et de m’immerger pour l’intégrer. Je suis conseillère pédagogique et formatrice auprès des enseignants du primaire depuis 2 ans. Je me consacre à accompagner les enseignants qui souhaitent expérimenter différentes manières de créer une atmosphère d'apprentissage bienveillante pour les élèves.
