Tunawezaje kukuza hifadhi? Swali hili ambalo ni kiini cha mambo linaendelea kunifanya nijibu.
Kwa zaidi ya nusu ya maisha yangu, Mawasiliano Isiyotumia Vurugu (NVC) yamekuwa ramani kuelekea maeneo ya hifadhi na mwingiliano. Inanialika kufanya mazoezi ya kutambua na kuheshimu mahitaji ndani yangu, kati yetu, katika jamii, na kuimba kwa sauti kupitia uumbaji.
Kuzidi kufahamu ramani hii, na mandhari halisi ninayosafiri, kunanipeleka mara nyingi zaidi kwenye:
- Heshima ya pande zote,
- Uaminifu wa uhakika,
- Uwajibikaji usioyumba, na
- Huruma isiyo na masharti.
Mazoezi ya NVC hunisaidia kubaki salama na kushikamana na Maisha:
katika vilindi vya huzuni na kuvunjika moyo, katika maeneo ya nyakati za kawaida za Precious lakini ambazo mara nyingi hupuuzwa, katika kilele cha Furaha na Ushirika wa Moyo Mzima, Na katika mapambano ya vitendo njiani.
Kuanzia 2000 hadi 2009, nilipokuwa nikikamilisha shahada za Isimu na Utatuzi wa Migogoro, nilikuwa na bahati ya kusoma NVC na mwanasaikolojia na mleta amani, Marshall Rosenberg; akisaidia katika mafunzo yake huko Victoria BC. Bado nimeguswa sana na ujumuishaji wake mzuri wa saikolojia ya kibinadamu, kanuni za Ghandian na Kingian zisizo za vurugu, mazoea ya msingi ya utatuzi wa migogoro, na uelewa wa kijamii wa Paulo Freire.
Utafiti wangu wa kitaaluma na wa kujitegemea unatathmini mafunzo ya NVC kwa vijana yaliyoitwa "hatarini" kutokana na kutengwa na ukosefu wa usawa wa kimuundo. NVC haikutatua changamoto zao zote lakini, licha ya dhiki kubwa, iliwapa nguvu kwa njia wanazothamini: https://dspace.library.uvic.ca/handle/1828/862 . Masomo ya taaluma mbalimbali yanazidi kuthibitisha kwamba NVC inasaidia kile kinachoitwa sasa: Akili ya Kihisia (EI), Kujifunza Kijamii-Kihisia (SEL), Huruma ya Kujiona, Mazoea ya Saikolojia Chanya, na utatuzi mzuri wa migogoro. Vijana waliochangia katika ujifunzaji wangu wa mapema, ikiwa ni pamoja na mtoto wangu mpendwa (sasa ni mtu mzima), ni walimu wangu wakubwa wa NVC wa wakati wote.
Maelfu ya watu wamehudhuria mafunzo niliyoyaandaa kwa ajili ya wafanyakazi wa afya/haki/wahudumu wa kiraia/wa huduma za kijamii, makasisi na vikundi vya imani, walezi, wazazi, viongozi wa biashara, mashirika ya kitaaluma, wafufuaji wa lugha za asili, mashirika ya kijamii, na shule. Sote tunajifunza kuwa binadamu kikamilifu pamoja.
Katika muongo mmoja uliopita, washiriki wangu wa mafunzo wamejumuisha vijana zaidi ya 3000 wa Kizazi cha Milenia na Z wanaokabiliana na mabadiliko ya kijamii ambayo hayajawahi kutokea — wanapiga kura kwa miguu yao na ninajivunia kujitokeza.
Katika kutafuta kukuza hifadhi, nimekuwa mwanafunzi wa lugha, ujuzi wa mawasiliano, utatuzi wa migogoro, Haki ya Mageuzi, inayotokana na kiwewe/ustahimilivu/ inayotokana na vitendo vya kukandamiza, juhudi za Uasilia, vitendawili, orodha, hadithi fupi, kustarehe na usumbufu, kusikiliza kwa kina, kupumua kwa makusudi, kufanya amani na mimi mwenyewe, na kwa ujumla kushikilia mambo kwa shauku lakini kwa wepesi.
Siku hizi nina bahati ya kufanya kazi hii, bustani, uandishi, na kutengeneza sanaa kando ya mto mdogo kwenye eneo la Michi Saagiig Anishinaabe (Ojibwe) karibu na Nogojiwanong/Peterborough ON nchini Kanada.
________________________________________________________________________________________________________________________________________
Natoa
- Ufundishaji wa migogoro wa 1:1,
- uwezeshaji wa kikundi kidogo,
- mafunzo ya timu (ikiwa ni pamoja na vipindi vya mazoezi vinavyoendelea),
- mawasilisho ya mikutano na mihadhara muhimu
Kila moja imeundwa kulingana na mahitaji ya Kujifunza ya washiriki katika suala la matumizi ya kibinafsi, ya kibinafsi, ya kitaaluma, na ya kimfumo ya NVC.
Ninawaunga mkono washiriki kutengeneza mikakati yao wenyewe inayotegemea mahitaji ya vitendo ili kuongeza heshima ya pande zote, ushirikiano, kujihurumia, huruma, uaminifu wa uthubutu, na uwajibikaji.
