Nilitambulishwa kwa mara ya kwanza kuhusu Mawasiliano Isiyotumia Vurugu mnamo 2015 na semina ya utangulizi iliyowasilishwa na Vivet Alevi ndani ya wigo wa mradi unaowasaidia walimu na wasimamizi katika utendaji wao. Kwa kukutana huku, maswali mengi ambayo yananihusu sana, binafsi na katika safari yangu kama mwalimu na msimamizi wa shule, yalijibiwa. Nimekumbatia nguvu ya mabadiliko ya kuwa jumuiya ya kujifunza na kufikia mwisho wa mradi huo nikawa mmoja wa waanzilishi wa jumuiya ya kujifunza ya walimu ambapo ninapata nafasi ya kuendelea kujifunza na kufanya mazoezi ya NVC.
Tangu utoto wangu, nimehifadhi kwa uangalifu thamani ya kuwa mtu binafsi ambaye ana hamu na furaha ya kujifunza. Nilifanya kazi kwa upendo kuhakikisha kwamba thamani hii inaishi katika jumuiya ya walimu ya kujifunza na jumuiya zingine za kujifunza ambazo nilikuwa sehemu yake.
Ninapozidi katika safari ya Mawasiliano Isiyo na Vurugu, ambayo naamini itadumu maisha yote, naona kwamba maono ya kielimu niliyoyachukua yanazidi kuwa wazi na yanazidi kuwa hai kila siku kwa msaada wa ujuzi nilioupata.
Kwa zaidi ya uzoefu wangu wa kuishi Mawasiliano Isiyo na Vurugu katika jamii za walimu, shule na jamii ya NVC-Uturuki; kwa kutoa warsha za walimu na wazazi, pamoja na tafsiri zangu, ikiwa ni pamoja na Darasa la Huruma na Sura Hart na Victoria Kindle Hodson, Elimu ya Kuboresha Maisha, na Kufundisha Watoto kwa Huruma na Marshall Rosenberg na tafakari zangu za kila siku kuhusu utendaji wangu kama mwalimu na msimamizi zilizochapishwa kama mfululizo; nilipata utaalamu katika uwanja wa Mawasiliano Isiyo na Vurugu na Elimu.
Pia nilianza kazi na marafiki zangu kwenye NVC katika Shule mwaka wa 2019, ambapo tuna nafasi ya kusoma na kutafakari rasilimali za kielimu za NVC, kutafakari kuhusu desturi zetu za kila siku shuleni kupitia lenzi ya NVC na miduara ya mazungumzo wazi kwa walimu na wazazi.
Mnamo Februari 2023, baada ya tetemeko la ardhi nchini Uturuki, niliandaa programu ya masomo ya vipindi 10 kwa wasichana wenye umri wa kati ya miaka 12-18 walioishi wakati wa tetemeko la ardhi kwa nia ya kuwasaidia kujenga jamii yao wenyewe, ambapo wanaamua jinsi ya kuishi na kujifunza pamoja na kushiriki katika maisha chini ya hali ngumu ya nyumba za vyombo. Programu bado inaendelea na inawasaidia vijana na watu wazima, wengi wao wakiwa walimu na wakufunzi wanaofanya kazi na watoto katika eneo hilo.
Katika miaka mitatu iliyopita nimeelekea kuunganisha zaidi na zaidi upendo wangu wa sanaa, asili na mchezo kwenye warsha, nikiweka nia yangu kila wakati na kuzingatia kujifunza na kufanya mazoezi ya NVC. Ninathamini sana kuhamasisha rasilimali zote ambazo mimi na washiriki tunazo katika nafasi ya kujifunza ambapo tunapata na kufurahia nguvu ya mabadiliko ya kutoa na kupokea pamoja. Ninaamini katika nguvu na ubunifu wa watu na kwa muunganisho wa kwanza wa moyo wazi kila mtu anaanza kustawi.
Maono yangu makubwa ni kuwa na uzoefu wa kujifunza katika jamii zinazohusisha watoto wanaoishi Mawasiliano Yasiyo na Vurugu. Watoto ni mifano yetu ya kuigwa yenye busara, ambao hutukumbusha asili na uhai wetu kwa huruma. Kuhusu uzoefu wangu katika miaka yote, jumuiya ya kujifunza ambapo watoto na watu wazima wanaweza kuwasiliana kwa usawa wa macho yenyewe huanza mabadiliko ya dhana.
Msingi wa maono haya, bila shaka, ni amani. Jumuiya ya kujifunza inayoishi kwa amani na maelewano, ikijifunza pamoja, ikiunda nafasi za kujifunza shirikishi iwezekanavyo, ambazo zina usalama wa kihisia na kimwili ambapo watu wote wanaweza kufurahia nguvu na uzoefu wa mabadiliko ya dhana kama Marshall Rosenberg anavyojenga katika Elimu ya Kuboresha Maisha.
