Kufundisha amani kwa kutumia mawasiliano yasiyo na vurugu kwa mazungumzo magumu darasani

Kuwa na huruma na heshima kwa nafsi yako na wengine unaposhiriki katika mazungumzo magumu ni sehemu muhimu ya elimu ya amani. Gandhi alisisitiza kwamba kuhusisha hisia kulikuwa na mabadiliko zaidi kuliko mbinu za kiakili tu za elimu. Mawasiliano yasiyo na vurugu (NVC), kama ilivyotengenezwa na Marshall Rosenberg, ni zana ya kukuza huruma na kujenga uhusiano kati ya tofauti. Kutumia NVC kwa mazungumzo magumu katika darasa lolote la chuo ni njia ya kuingiza elimu ya amani katika mtaala wote. Ingawa kuna machapisho kuhusu mazungumzo magumu darasani, na kuhusu ufanisi wa NVC kwa ujumla na katika madarasa ya K-12, kuna machache sana kuhusu NVC katika nafasi za chuo, na hakuna kwenye NVC kwa mazungumzo magumu. 

Katika utafiti huu wa ubora hasa wanafunzi wa vyuo vikuu waliombwa kutumia NVC kujadili vitendo vyenye utata vya kutotumia nguvu za vurugu. Tuligundua kwamba hata wakati profesa na wanafunzi wote walikuwa waanzilishi wa NVC, wanafunzi waliweza kuitumia kujadili maandamano ya mgawanyiko darasani yenye maoni tofauti na mahitaji ya heshima yalitimizwa kwa wingi. NVC pia ilikuwa muhimu kwa ajili ya uchambuzi wa kina wa ufanisi wa vitendo vya kutotumia nguvu za vurugu, na inaweza kutumika kama zana ya udhibiti wa kihisia kwa vitendo vya kutotumia nguvu za vurugu, au aina ya kisasa ya utakaso wa satyagraha.