Det var en 7-årig pojke i mitt klassrum som ledde mig till NVC. När jag försökte stödja honom i hans arbete sa han till mig: "alla lärare är våldsamma." Jag blev chockad. Jag kom hem den kvällen och ifrågasatte min praxis, min avsikt och min kommunikation. Jag sökte på internet: "våldsam kommunikation i utbildning" och jag hittade en artikel om NVC. 10 dagar senare var jag på min första NVC-kurs om utbildning.
Efter den första timmen insåg jag: ”Jag vill bli ’den här grejen’, jag vill bli en av dessa utbildare och dela med mig av NVC i utbildningen.” Min kropp huttrade och min hjärna var full av glädjefyllda gnistor: Jag hade upptäckt ett nytt sätt att kommunicera och något mer ... väldigt meningsfullt för mig. Jag bestämde mig för att följa min instinkt, att hitta olika sätt att lära mig NVC, träna och fördjupa mig i att integrera det. Jag har varit pedagogisk rådgivare och utbildare för lärare i grundskolan i två år. Jag är dedikerad till att stödja lärare som vill prova olika sätt att skapa en omtänksam lärmiljö för eleverna.
Tränarens primära språk
C’est un petit garçon de 7 ans de ma classe qui m’a amené à la CNV. Alors que j’essayais de le soutenir dans son travail, il m’a dit : « tous les professeurs sont violents ». J’étais choquée. Je suis rentrée à la maison le soir en questionnant ma pratique, mon intention et ma communication. J’ai cherché sur internet : « communication violente en éducation » et je suis tombée sur un article sur la CNV. 10 jours plus tard, j’étais à mon premier cours de CNV sur l’éducation.
Après la première heure, j’ai réalisé : « Je veux devenir « cette chose », je veux devenir l’un de ces formateurs et partager la CNV en éducation. » Mon corps tremblait et mon cerveau était plein d’étincelles joyeuses : j’avais découvert une nouvelle façon de communiquer et quelque chose de plus… très significatif pour moi. J’ai décidé de suivre mon instinct, de trouver différentes manières d’apprendre la CNV, de m’entraîner et de m’immerger pour l’intégrer. Je suis conseillère pédagogique et formatrice auprès des enseignants du primaire depuis 2 ans. Je me consacre à accompagner les enseignants qui souhaitent expérimenter différentes manières de créer une atmosphère d'apprentissage bienveillante pour les élèves.
