Jag introducerades först till ickevåldsam kommunikation 2015 med det introduktionsseminarium som presenterades av Vivet Alevi inom ramen för ett projekt som stödjer lärare och administratörer i deras praktik. Genom detta möte besvarades många frågor som djupt berör mig, både personligen och i min resa som lärare och skoladministratör. Jag har omfamnat den transformerande kraften i att vara en lärandegemenskap och i slutet av projektet blev jag en av grundarna av lärares lärandegemenskap där jag finner chansen att fortsätta lära mig och praktisera ickevåldsam kommunikation.
Ända sedan min barndom har jag noggrant bevarat värdet av att vara en individ som har viljan och glädjen att lära. Jag arbetade med kärlek för att säkerställa att detta värde levdes i lärarnas lärgemenskap och de andra lärgemenskaper som jag var en del av.
Allt eftersom jag fördjupar mig i resan mot ickevåldsam kommunikation, som jag tror kommer att vara livet ut, ser jag att den pedagogiska vision jag har anammat blir tydligare och kommer till liv mer och mer för varje dag med hjälp av de färdigheter jag har förvärvat.
Utöver mina erfarenheter av att leva icke-våldsam kommunikation i lärar-, skol- och NVC-Turkiet-gemenskapen; genom att erbjuda workshops för lärare och föräldrar, med mina översättningar, inklusive Compassionate Classroom av Sura Hart och Victoria Kindle Hodson, Life Enriching Education och Teaching Children Compassionately av Marshall Rosenberg och med mina dagliga reflektioner över mina praktiker som lärare och administratör publicerade som en serie; specialiserade jag mig inom området icke-våldsam kommunikation och utbildning.
Jag startade också ett nätverk med mina vänner för att arbeta med NVC i skolor 2019, där vi har möjlighet att läsa och reflektera över utbildningsresurser om NVC, att reflektera över våra dagliga metoder i skolan genom NVC:s lins och öppna dialogcirklar för lärare och föräldrar.
I februari 2023, efter jordbävningen i Turkiet, sammanställde jag ett 10-pass lång utbildningsprogram för flickor mellan 12 och 18 år som upplevde jordbävningen med avsikt att stödja dem i att bygga upp sin egen gemenskap, där de bestämmer hur de ska leva och lära tillsammans och delta i livet under de begränsade förhållandena i containerbostäder. Programmet fortsätter och stöder både ungdomar och vuxna, främst lärare och utbildare som arbetar med barn i det området.
Under de senaste tre åren har jag tenderat att integrera mer och mer min kärlek till konst, natur och spel i workshopparna, alltid med min intention och fokus på att lära och praktisera NVC. Jag värdesätter det så mycket att mobilisera alla resurser jag och deltagarna har i lärandet där vi upplever och njuter av den transformerande kraften i att ge och ta emot tillsammans. Jag tror på människors kraft och kreativitet och med den första öppenhjärtiga kontakten börjar varje person blomstra.
Min största vision är att skapa en lärandeupplevelse i gemenskaper där barn lever med ickevåldsam kommunikation. Barn är våra kloka förebilder, som påminner oss om vår essens och levandehet med medkänsla. Enligt mina erfarenheter genom åren är det en lärandegemenskap där barn och vuxna kan kommunicera i ögonhöjd som startar ett paradigmskifte.
Grunden för denna vision är naturligtvis fred. En lärande gemenskap som lever i fred och harmoni, lär tillsammans och skapar så deltagandebaserade lärmiljöer som möjligt, med emotionell och fysisk trygghet där alla individer kan njuta av makt och uppleva paradigmskiftet som Marshall Rosenberg konstruerar i Life Enriching Education.
