Mahatma Gandhi hade sagt: ”Om vi ​​ska uppnå verklig fred i världen och om vi ska föra ett verkligt krig mot krig, måste vi börja med barnen.” (Unga Indien, 19-11-1931) Eftersom varje individ är ansvarig för att bidra till en kultur av fred, icke-våld och ömsesidig samexistens, skulle det vara absolut nödvändigt att uppmuntra barn och ungdomar att utveckla förmåga att bidra till dialoger och konstruktiva konfliktlösningsfärdigheter. Dessa är viktiga ingredienser i dagens utbildning i livskunskap. Mot bakgrund av dagens hyperteknologiska kommunikationsmiljö, där barn och ungdomar exponeras för olika kommunikationsverktyg redan från mycket ung ålder och kan bidra till olika medieplattformar, skulle det vara viktigt att hjälpa till att utveckla deras förmåga att konstruera mediebudskap som är dialogiska till sin natur, främjar ömsesidig respekt och förståelse, och överlag bidrar till en fredskultur. Denna artikel undersöker hur barn och ungdomar, genom att delta och ta ledningen i utvecklingen av medieplattformar, kan uppmuntra dialog för fred, som en del av mediekunskapsprogram. Artikeln skulle också undersöka hur integration av icke-våldsam kommunikation i deltagande medieplattformar för barn kan bidra till att stärka fredsorienteringen bland unga.