Använda ELAN-programvara för att analysera berättargester hos elever på SMAN 1 Semaka

Denna studie undersöker användningen av icke-verbal kommunikation (NVC), nämligen gester, i narrativa övningar utförda av studenter vid SMAN 1 Semaka. Målet är att bestämma och klassificera de exakta typerna och frekvenserna av gester som används. Användningen av ELAN-programvara möjliggör en grundlig studie, som visar att specifika gester, såsom öppna händer (OP) och huvudlutning (HT), är vanligt förekommande och har en betydande inverkan på att förbättra framförandet av en berättelse. Å andra sidan sågs gester som händerna på höfterna (HH) och handen på kinden (HCH) inte ofta, vilket indikerar att deras betydelse kan variera beroende på situationen och individens sätt att uttrycka en berättelse.

Denna studie belyser vikten av att integrera ickevåldsam kommunikation (NVC) i pedagogiska metoder för att förbättra elevernas färdigheter i kommunikation och berättande. Studien förstärker vår övergripande förståelse av ickeverbal kommunikation i utbildningsmiljöer och betonar användbarheten av tekniska verktyg som ELAN för att främja pedagogisk forskning.