Att odla ickevåldsamma relationer inom globala partnerskap för läs- och skrivkunnighet

Globala partnerskap för läskunnighet mellan det globala nord och det globala syd ligger oundvikligen i de vidsträckta vattnen av nyliberala reformer och kolonialism. Läskunnighetspedagoger i det globala nord och det globala syd inom globala partnerskap för läskunnighet måste avkolonisera livet genom en befriande praxis där de är övertygade om rätten och plikten att kämpa, att fördöma och att tillkännage.

Icke-våldsam kommunikation, med sitt fokus på att tala ärligt och lyssna empatiskt, ger ett ramverk för att odla den kritiska inställning, medvetenhet och kontakt som behövs för att störa nyliberala reformer och kolonialitet inom partnerskap. Genom icke-våldsam kommunikation kan de dagliga dialogiska erfarenheterna hos lärare i det globala nord och det globala syd skapa en "makt med"-relation istället för en "makt över"-relation av förtryck och kolonialitet.