Mahatma Gandhi je dejal: »Če želimo doseči resničen mir na tem svetu in če želimo voditi resnično vojno proti vojni, moramo začeti pri otrocih.« (Mlada Indija, 19. 11. 1931) Ker je vsak posameznik odgovoren za prispevanje h kulturi miru, nenasilja in medsebojnega sobivanja, je nujno spodbujati otroke in mladostnike, da razvijejo sposobnosti za prispevanje k dialogom in konstruktivnemu reševanju konfliktov. To so pomembne sestavine današnjega izobraževanja o življenjskih veščinah. Poleg tega je v današnjem hipertehnološkem komunikacijskem okolju, kjer so otroci in mladostniki že od malih nog izpostavljeni različnim komunikacijskim orodjem in lahko prispevajo k različnim medijskim platformam, bistveno pomagati razviti njihove sposobnosti za ustvarjanje medijskih sporočil, ki so dialoške narave, spodbujajo medsebojno spoštovanje in razumevanje ter na splošno prispevajo h kulturi miru. Ta članek bo preučil, kako lahko otroci in mladostniki v okviru programov medijske pismenosti s sodelovanjem in prevzemanjem vodilne vloge pri razvoju medijskih platform spodbujajo dialog za mir. V prispevku bomo preučili tudi, kako lahko integracija nenasilne komunikacije v participativne otroške medijske platforme pomaga pri krepitvi mirovne usmerjenosti med mladimi.