Vpliv programa nenasilne komunikacije na empatijo, komunikacijo, medosebne odnose in sposobnosti nenasilne komunikacije študentov nočnih kolidžev

Cilji: Namen te študije je bil ugotoviti vpliv programa nenasilne komunikacije na empatijo, komunikacijo, medosebne odnose in sposobnosti nenasilne komunikacije študentov večernih kolidžev.

Metode: V ta namen je bila izvedena eksperimentalna študija z eno skupino po smrti 17 študentov večerne fakultete na kolidžu C v mestu C. Program je obsegal 13 srečanj po 90 minut enkrat na teden, podatki pa so bili zbrani z vprašalniki pred in po usposabljanju. Analiza podatkov je bila izvedena z ustreznim vzorčnim t-testom z uporabo SPSS/WIN 26.0.

Rezultati: Ugotovljeno je bilo, da program nenasilne komunikacije izboljša sposobnosti empatije (t=7,50, p=.000), komunikacijske sposobnosti (t=8,16, p=.000), medosebne sposobnosti (t=5,35, p=.000) in sposobnosti nenasilne komunikacije (t=5,41, p=.000) študentov večernih fakultet. To dokazuje, da je program nenasilne komunikacije učinkovit izobraževalni program, ki se začne z empatijo do sebe in drugih, komunicira z drugo osebo s poslušanjem in govorjenjem ter spodbuja medosebne veščine z izkazovanjem spoštovanja do druge osebe s pomočjo lastnih in tujih zahtev, ne pa s prisilo.

Zaključki: Ta študija je pokazala učinkovitost programa nenasilne komunikacije pri izboljšanju empatije, komunikacije, medosebnih in nenasilnih komunikacijskih sposobnosti študentov večernih fakultet. V prihodnosti bodo potrebne študije uporabe, ki temeljijo na LMS, da bi študentom večernih fakultet zagotovili programe nadaljnjega izobraževanja.