Projekt ima dva dopolnjujoča se cilja:

• Omogočiti odraslim, ki delajo z otroki, uporabo programa nenasilne sočutne komunikacije in konstruktivnega reševanja konfliktov ter razviti model vzajemnega izobraževanja, katerega predpostavke so:
  • aktivna vloga otrok v izobraževalnem procesu
  • avtonomna, notranja motivacija v primerjavi s prisilo 
  • samodisciplina v primerjavi z disciplino, ki temelji na poslušnosti in strahu pred kaznijo 
  • spoštovana avtoriteta v primerjavi s strahom pred avtoriteto
  • medsebojno razumevanje, spoštovanje in sodelovanje med odraslimi in otroki v izobraževalnem procesu
• otroci in mladi, da osvojijo osnovne veščine nenasilne komunikacije, da se naučijo konstruktivno reševati konflikte in nesporazume ter da postanejo aktivni udeleženci v izobraževalnem procesu, da bi vse, kar počnejo, počeli iz notranje motivacije in ne zaradi sile ali poslušnosti, ki temelji na strahu ali kaznovanju.
  • otroci in mladi, da sprejmejo vrednote kulture nenasilja: da razumejo in izkusijo, da avtonomija ne pomeni biti svoboden od drugih, temveč biti svoboden z drugimi, da samospoštovanje, samopotrditev, odgovornost za lastna dejanja pomenijo vzajemnost, spoštovanje razlik, enakost, sodelovanje, podporo, sočutje.