V tej študiji primera predstavljamo primer modifikacije tehnike dela na stolu, imenovane »delo na stolu z empatičnim drugim«, in preučujemo proces čustvene spremembe udeleženca. Ugotavljamo, da neposreden pogovor z empatičnim drugim podpira čustveno angažiranost udeleženke pri nalogi in vodi njeno čustveno obdelavo skozi štiri nujne komponente uspešnega dela na praznem stolu, ki so bile opredeljene v prejšnjih raziskavah: izkustveni dostop in intenzivno izražanje primarnih prilagodljivih čustev, izražanje onemogočene potrebe in premik v predstavitvi sebe in drugega. Na podlagi teorije samoodločanja konceptualiziramo trenerjevo komunikacijo, osredotočeno na osebo, kot osnovno terapevtsko dejanje, ki podpira potrebe. Skozi celoten proces dela na stolu pozicioniranje »empatičnega drugega«, ki podpira potrebe, ki ga zagotavlja trener, dosledno vključuje udeleženko v čustveno obdelavo nedokončanega dela: poglablja in širi njeno čustveno raziskovanje, jo vodi k izražanju onemogočene potrebe in končno k spremembi predstavitve sebe in drugega.

Ugotovitve obravnavamo v okviru teorije samoodločbe in v povezavi z raziskavami o čustvenih spremembah in terapevtski praksi. Prejšnje raziskave so opozorile na težave, s katerimi se sooča veliko strank pri vključevanju v delo na stolu. Z uvedbo komunikacije, ki podpira potrebe, in sklicem na teorijo samoodločbe predlagamo, da je spremenjena tehnika možna intervencija za lažje vključevanje v delo na stolu in čustvene spremembe.