Мэтью Рич-Толсма — южноафриканский и голландский организационный консультант, тренер и медиатор. Он является опытным сертифицированным тренером Центра Ненасильственное Общение (сертифицирован в 2012 году). Он работал тренером международного интенсивного обучения ( IIT ) в центре и является членом англоязычной европейской группы оценки (ESEAT). Он также участвует в наставничестве кандидатов на получение сертификата и ведет дискуссии о деколонизации Ненасильственное Общение в странах Африки к югу от Сахары.

Он заинтересован в работе с темами, связанными со сложными конфликтами, расовой и этнической принадлежностью, а также гендерным насилием, особенно в регионе EMEA. Его работа основана на травмах и сосредоточена на использовании критического, выявляющего и тщательно продуманного подхода. Мэтью начал свою карьеру в области критического образования и развития в Южной Африке, Китае и Индии; Первоначально он работал в сфере демократического образования, а затем стал учителем Монтессори. За это время он завершил программу родительского лидерства (2007 г.) и программу лидерства ННО в Bay ННО .

Когда он впервые переехал в Нидерланды, он работал в академических кругах и исследовал преобразующее лидерство и обучение в связи со сложными глобальными проблемами. За последние полтора десятилетия он работал с глобальными лидерскими командами в самых разных отраслях и регионах, а также преподавал и много писал по темам организационной сложности, преобразующего обучения, конфликтов, интерсекциональности и идентичности, а также человеческого развития. Мэтью был одним из основателей и бывшим исполнительным директором RISE Beyond, Ltd.

Совсем недавно он стал соучредителем PlayScapes, где использует сочетание критического и импровизационного театра, ННО и группового анализа в различных организационных и общественных контекстах. Он получил степень магистра философии в области менеджмента и организационных наук в Хартфордширской школе бизнеса. В настоящее время он работает преподавателем в Тилбургской школе экономики и менеджмента (TiSEM), руководит рефлексивной практикой для сотрудников в школе Гилдхолл в Лондоне, а также консультирует или работает по совместительству в ряде других высших учебных заведений.

Он является членом попечительского совета Института группового анализа (IGA) в Соединенном Королевстве, где он возглавляет руководящую группу по деколонизации учебной программы, является координатором группового проекта «Чтение и размышление о белизне» для групповых аналитиков и преподает Диплом по рефлексивной практике в организациях. В настоящее время он одновременно проходит обучение на группового аналитика и детского родительского психоаналитика в Великобритании. Его работы включают в себя элементы «Театра угнетенных» и «Работы Джоанны Мэйси, соединяющие друг друга» (формально «работа отчаяния»); у него более пятнадцати лет опыта работы с обоими этими подходами.