Как учитель, я обучена передавать знания и направлять детей в процессе обучения. Раньше я работала, исходя из позиции «власти над другими», и в конфликтах постоянно выясняла, кто прав, а кто виноват. Мой разум часто был местом, где я пребывала... пока в 2014 году не познакомилась с ННО (ненасильственным общением) и, к своему удивлению, не открыла для себя инструменты, позволяющие говорить честно от всего сердца, слушать то, что живет в другом человеке...

Таким образом, я учусь делиться своими чувствами, проявляя уязвимость, а не ограничиваясь лишь мыслями... Благодаря ненасильственному общению я могу вместе с детьми научиться выражать свои чувства и потребности, а также учитывать чувства и потребности другого человека. В классе и во мне циркулирует такая разнообразная, обогащающая энергия, живая энергия, которая приносит открытость, пространство, мир и безопасность. Я замечаю, как возникает все больше связей, что, в свою очередь, способствует мотивации к обучению.