«CNV: un cammino di consapevolezza e cambiamento. La CNV помогает конкретизировать живые отношения, самые единые и ясные, con se stessi и con gli altri. l'interdipendenza»
Ненасильственное Общение — мой ключ к открытию двери к человеческим связям. Я уделяю особое внимание и заботу всем образовательным системам, от семейной до школьной. Я много работаю над возможностью изменения парадигмы власти, доминирования и принуждения с помощью добродетельной модели, основанной на слушании, эмпатии, сострадании и диалоге. Мне нравится помогать всем моим собеседникам находить соглашения, которые могут удовлетворить потребности каждого, в рамках ценностей взаимозависимости и взаимности.
Для меня важно помочь людям осознать, что живо в них самих и в других, и сделать выбор, оставаясь при этом в контакте с универсальными человеческими потребностями. Я бы хотела, чтобы каждый рожденный ребенок оставался как можно более связанным с эмпатичной человеческой природой на протяжении всего своего взросления, пока не станет взрослым, подходя к жизни с любовью к жизни.
Основной язык тренера
La CNV è la mia chiave per aprile la porta della connessione umana. Porto particolare attenzione e cura in tutti i sistemi educativi, dalla famiglia ai sistemi scolastici. Lavoro molto sulla possibilità di cambiare il paradigma del potere, del dominio e della coercizione con un modello virtuoso fatto di ascolto, empatia, compassione e dialogo. Mi piace aiutare tutti i miei interlocutori a trovare accordi che possano soddisfare i bisogni di tutti, nei valori dell'interdipendenza e della reciprocità. Per me è importare aiutare le persone a prendere consapevolezza di ciò che è vivo in loro e negli altri, e scegliere restando connesse ai bisogni umani universali.
Mi piacerebbe che ogni bambino che nasce, potesse restare nel corso della sua crescita fino a divenire adulto, quanto più possibile collegato alla natura umana empatica. Per approcciarsi alla Vita con Amore per la Vita.
«Моя миссия — это разделение CNV со всеми педагогами, гениторами и несовершеннолетними, школьными учителями, ординарными профессорами и градо-эд-анче с детьми, девочками и подростками и практиковать человечество и в ситуациях, связанных с конфликтами»
