Рецензирует книги: «Позитивная психология: размышления о мирном образовании, ненасилии и социальных изменениях» Эндрю Фитц-Гиббона (2010); «Мы + Они: использование позитивной силы различий» Тодда Л. Питтински (2012); и «Позитивные отношения: практика, основанная на доказательствах, во всем мире» Сью Роффи (см. запись 2011-30125-000).

Эти книги исследуют недавние парадигматические сдвиги в понимании мира или, по мнению Роффи, развития позитивных взаимоотношений. Фитц-Гиббон ​​использует широкий спектр точек зрения для изучения роли мирного образования в достижении мира. Питтински фокусируется конкретно на нашем отношении к другим — к тем, кто отличается от нас, — и исследует, как мы можем работать вместе, чтобы преодолеть культурные предрассудки. Роффи утверждает, что построение взаимоотношений является ключом как к развитию человека, так и к развитию сообщества, и в конечном итоге, можно сделать вывод, к национальному и международному миру. Сборник статей Фитц-Гиббона предоставляет широкий спектр точек зрения, которые побуждают нас развивать тонкие идеи о том, что изучать и как обучать нашу молодежь для движения к всемирному позитивному миру, фундаментальному предпосылке для выживания и успешного выживания. Существует потребность в создании конкретных моделей, таких как модель Питтински, в которых рассматриваются новые перспективы групповых связей и миролюбия, а также предлагается методология исследования. Его свежий взгляд на исследования других ученых и использование реальных геополитических событий в качестве примеров полезны для того, чтобы помочь нам переосмыслить наши собственные представления о групповых отношениях и о том, что мы хотим измерить.

Нам нужны обзоры, подобные тем, что представлены в сборнике Роффи, которые послужат источником вдохновения для будущих исследований, программ и мероприятий. Создание моделей здесь преждевременно. Крайне важно, чтобы авторы сборника Роффи опирались не только на исследования и программы Селигмана в области позитивной психологии, но и на работы других исследователей, изучающих позитивные, основанные на мирном взаимодействии отношения. (Запись в базе данных PsycINFO (c) 2016 APA, все права защищены)