Введение: Насилие в отношении детей дома и в школе особенно распространено в Африке и связано с неблагоприятными и стойкими последствиями для здоровья детей. Программа профилактики насилия «Компетенции взаимодействия с детьми — для учителей» (ICC-T) является эффективным инструментом для снижения уровня насилия в отношении детей путем развития у учителей Ненасильственное Общение и взаимодействия. Для усиления этих эффектов в данном исследовании программа ICC-T будет распространена на родителей (ICC-P) с целью повышения опыта детей в отношении последовательного поведения и применения ненасильственных стратегий дисциплины между учителями и родителями. 

Методы: Для изучения эффективности комбинированной реализации программ ICC-T и ICC-P на базе школ будет проведено кластерное рандомизированное контролируемое исследование с участием 16 начальных школ в городском районе Морогоро на востоке Танзании. Для изучения влияния на насилие со стороны учителей и родителей в отношении детей в домашних и школьных условиях будут использованы как количественные (структурированные интервью), так и качественные (фокус-групповые дискуссии, углубленные интервью, оценочные формы) методы. Реализация вмешательства будет сопровождаться всесторонней оценкой процесса для оценки качества реализации и вовлеченности участников в программы ICC-T и ICC-P. Потенциальные последствия снижения насилия будут исследованы путем оценки психического здоровья и благополучия детей. 

Обсуждение: Целью настоящего исследования является предоставление доказательств осуществимости, приемлемости и эффективности комбинированного внедрения в школах программ ICC-T и ICC-P для снижения насилия со стороны учителей и родителей в отношении детей и содействия благополучию детей в домашних и школьных условиях.

Регистрация исследования: Клиническое исследование было зарегистрировано на сайте ClinicalTrials.gov (ClinicalTrials.gov, 2024) под идентификатором NCT06369025 (Hecker, Preventing Physical and Emotional Violence by Parents and Teachers in Public Schools in Tanzania (ICC-T/ICC-P_Tanz) (PreVio), 2024) 17 апреля 2024 года.