Практики осознанности для укрепления здоровья и расширения возможностей молодежи и молодых людей, находящихся в учреждениях закрытого типа в Перу
Практики осознанности для укрепления здоровья и расширения возможностей молодежи и молодых людей, находящихся в учреждениях закрытого типа в Перу
Предыстория: Бедность и конфликты негативно влияют на психическое, эмоциональное и поведенческое здоровье молодежи. Я проходила стажировку в La Comunidad Sagrada Familia (LCSF), учреждении в перуанском городском трущобном районе, где проживает более 830 молодых людей и подростков из малообеспеченных семей, подверженных высокому уровню насилия. LCSF испытывает нехватку ресурсов, не обеспечивает надлежащего ухода и часто становится свидетелем конфликтов.
Цели: Улучшение психологического и социального качества жизни, а также развитие эмпатии к другим и к себе (самостоятельная связь со своими эмоциями и потребностями).
Методы: Я адаптировала программу психосоциального здоровья, основанную на практиках осознанности и книге Розенберга « Ненасильственное Общение (www.ценно.orgценно), для обучения студентов университета, проживающих в LCSF, методам преподавания этой программы молодежи LCSF в возрасте 14-18 лет. Для оценки программы и ее реализации были проведены два опроса, фокус-группы и интервью с подростками и молодыми людьми до и после проведения программы, а также наблюдение за участниками на протяжении всего процесса реализации.
Результаты: Трое из десяти набранных студентов университета прошли обучение для проведения программы. Девятнадцать из 39 набранных молодых людей завершили все занятия и заполнили предварительные и итоговые анкеты. Конфликт в расписании и обязательства перед руководителем проекта привели к высокой отсеве в обеих группах. Хотя общие баллы по результатам опроса после вмешательства снизились, индивидуальные баллы и данные интервью показали снижение уровня стресса, повышение эмпатии и расширение прав и возможностей в обеих группах.
Качественные результаты исследования выявили высокий уровень недоверия, конфликтов и стресса среди участников.
Рекомендации: В будущих проектах следует изучить вопросы долгосрочной поддержки квалифицированных взрослых, вовлечения персонала для содействия удержанию кадров и организационным изменениям, а также уделить внимание тонким культурным нюансам для эффективного проведения учебных занятий.