Na faculdade, estudei Literatura Inglesa e Hebraica em Harvard, depois obtive uma certificação para lecionar pelo Programa de Formação de Professores de Stanford e comecei a trabalhar como professora de inglês e teatro no ensino médio. Após cinco anos lecionando, quis pensar sobre a educação a partir de uma perspectiva mais ampla, então voltei para Stanford para fazer um doutorado em Currículo e Formação de Professores. Busquei explorar como a escola poderia ser mais significativa para as crianças. Minha pesquisa se concentrou em como tópicos que poderiam ser significativos para os alunos — aqueles com importância moral, existencial e espiritual — são estudados, ou deixam de ser, no ensino médio. Infelizmente, as mesmas perguntas que pareciam fascinar os jovens, e que são essenciais para os cidadãos de uma democracia, perguntas como "O que constituiria uma guerra justa?" ou "Deveríamos impor limites à investigação científica?", quase nunca eram discutidas nas salas de aula que observei. Escrevi um livro compartilhando minha pesquisa sobre esse tema, " Questões Morais na Sala de Aula".

Em seguida, dirigi a Coalition of Essential Schools (CES), uma organização nacional sem fins lucrativos de reforma escolar focada na criação de escolas mais equitativas, flexíveis, personalizadas e significativas — escolas que preparem as pessoas com as habilidades necessárias para a participação em uma democracia viável. Enquanto estive na CES, fui coautora dos livros Teaching as Inquiry e Choosing Small.

Entretanto, tive a incrível sorte de conhecer e me casar com Inbal Kashtan. Como mencionei na descrição do meu trabalho com casais, Inbal e eu já havíamos nos apegado aos princípios da Comunicação Não-Violenta ( CNV ) no início do nosso relacionamento. Acho que teríamos nos dado bem como casal de qualquer forma. Mas também sei que a profunda confiança que conseguimos desenvolver nos primeiros anos, a capacidade de enfrentar momentos difíceis, a rapidez com que conseguíamos nos reconciliar após desentendimentos — tudo isso foi grandemente facilitado pela nossa prática de comunicação consciente, baseada na CNV .

Quando nosso filho Yannai nasceu, decidimos que, na criação dos filhos, também tentaríamos incorporar os ideais da CNV . Que jornada incrível foi essa para nós três. Juntos, decidimos (e repensamos ao longo do caminho) que Yannai estudaria em casa, guiado por suas próprias curiosidades e paixões, em seu próprio ritmo e fluxo. Inbal e eu desempenhamos papéis fundamentais de apoio nessa empreitada. Seria necessário muito espaço para listar os nomes dos livros que lemos juntos ou as aventuras que nós três embarcamos como parte do ensino domiciliar que chamávamos de "Laboratório da Vida". Era de fato um laboratório da vida, repleto de plantas e animais, estrelas e galáxias, béqueres e bicos de Bunsen, rochas e rios. Sou imensamente grato pela união e pela exploração mútua daqueles anos. De muitas maneiras, nós três éramos alunos do Laboratório da Vida — e aprendemos muito. Infelizmente, o "Laboratório da Vida" não existe mais formalmente. Yannai foi para a faculdade, se formou na primavera de 2020 e agora vai para a pós-graduação.

Durante aqueles anos de "Laboratório da Vida" em nossa casa, Inbal se tornou uma professora muito querida de Comunicação Não-Violenta. O projeto pelo qual ela era mais apaixonada era o uso CNV na parentalidade. Inbal acreditava que a prática da parentalidade poderia ser um trabalho vital de justiça social e, entre muitos outros programas e práticas, desenvolveu o primeiro CNV , cujos "descendentes" continuam por todos os Estados Unidos e em outros países; o Programa de Liderança entre Pais, um caminho para os pais aprenderem e compartilharem CNV com outros pais; e escreveu "Parenting from Your Heart" (Criando Filhos com o Coração), que ainda é uma referência para aprender sobre parentalidade com CNV. Inbal também conviveu com o câncer durante esses anos. É com muita tristeza que informo que ela faleceu em 2014. Sua memória é uma grande bênção para mim e para muitos, muitos outros.

Para ter mais flexibilidade durante esses anos, deixei meu trabalho na área de reforma educacional, tornei-me autônoma e me concentrei mais no ensino de Comunicação CNV e no trabalho como coach de casais. Desde 2006, leciono CNV e ofereço coaching de comunicação em uma ampla variedade de contextos. Esse trabalho tem sido uma grande dádiva para mim, porque acredito que a forma como nos comunicamos é fundamental em todos os nossos relacionamentos, e sou apaixonada por compartilhar habilidades e conhecimentos que tornam a comunicação mais eficaz possível. Também tenho a honra de ser membro do corpo docente do Instituto Mandel de Formação de Professores desde 2006, onde um de nossos princípios fundamentais é "a forma como nos comunicamos importa".

Quando não estou dando aulas ou trabalhando com clientes, adoro fazer trilhas nas minhas amadas florestas de sequoias nas colinas de Oakland, Califórnia, e acampar e caminhar em meio à natureza selvagem. Abaixo, tive a grande sorte de fazer uma trilha nas Montanhas Rochosas Canadenses.