Após trabalhar como recém-formada e professora por dois anos, viveu no exterior por 13 anos, no Vietnã, Sri Lanka, Belize, Croácia e Suíça. Como professora em uma escola de ensino médio metropolitana, ela convive com alunos em diversas situações, como jovens que retornaram ao país e aqueles que não frequentaram a escola. Ela conheceu CNV ( Comunicação Não-Violenta ) em 2006 por meio de um livro e logo passou a participar das oficinas de Marshall.
Desde que conheceu seus colegas japoneses em 2007, ela tem colaborado e aprendido continuamente, buscando praticar e compartilhar CNV Valor Natural). Em 2019, mudou-se para Okinawa para descobrir como servir ao povo Uchina, que continua sendo oprimido pelo Japão e pelos Estados Unidos. Seus interesses incluem permacultura, Ayurveda e outras práticas e projetos que respeitam a natureza e, reciprocamente, aproveitam o poder da própria vida. Em seus dias de folga, vive com sua parceira, que se dedica à escrita e ao trabalho de campo, e seu brincalhão poodle toy na Estufa do Paraíso.
Livros em coautoria:
Para os cuidadores que criam filhos, por meio de um trabalho que nutre sua própria autoestima e amor-próprio, a relação entre crianças e famílias se transforma, passando de habitual e reativa para uma relação de valorização dos desejos profundos de cada um. Estou ajudando você a se transformar. Após a conclusão do curso de 3 horas x 5 sessões, fico feliz em ver que os alunos formam grupos de prática e continuam participando de círculos de empatia e aprendizado. Utilizar recursos públicos para apresentar a CNV à comunidade é a parte mais gratificante do meu trabalho como instrutora CNV .
Recebemos solicitações de pessoas que desejam incorporar CNV , como empresas, escolas e grupos de ativismo pela paz, e elaboramos programas levando em consideração cada solicitação, desde cursos pontuais até séries e campos de treinamento.
Estamos colaborando com outros instrutores certificados com o objetivo de criar um sistema de certificação mútua que compartilhe o conhecimento com falantes de japonês que estão em processo de certificação como instrutores.
新卒で２年間教職に就いた後、ベトナム、スリランカ、ベリーズ、
共著書：
「いのちにつながるコミュニケーション」（
「カミングアウト・レターズ」（RYOJI・砂川秀樹編集、
好きな仕事：
公民館の家庭教育学級講師
子育て中の養育者を対象に、
NVCワークショップ・ファシリテーター
企業や学校、平和活動グループなど、
CNVC認定プロセスのサポート
認定トレーナーへの道を歩む日本語話者とともに、力を分け合う(
“わたしたちは、ありのままの人間と出会うように、そして、お互いがすばらしい、大切な存在であることを知るようにと招かれています。もちろん、敵やテロリストとして行動する人たちもいるでしょう。わたしたちは自分の心に多くの痛みを抱えることにもなるでしょう。しかし、ほんとうに現実的な問いとは、いったいどのようにして、わたしたちの根本的なアイデンティティをいつでも発見していくか、ということなのです。（ハワーワス、バニエ著「暴力の世界で柔和に生きる」より）”
