O VALOR DA MEDIAÇÃO ENTRE PARES nas escolas secundárias

O conflito em ambientes escolares é um fenômeno global e um problema grave, pois a má conduta e o comportamento disruptivo prejudicam criticamente a aplicação eficaz do currículo.

Pesquisas revelaram aumentos alarmantes na violência escolar na última década, comprovados por estatísticas perturbadoras e alarmantes.

A necessidade de intervenção em conflitos e comunicação não violenta nas escolas é amplamente reconhecida; no entanto, a implementação dessas soluções não tem sido aplicada adequadamente na África do Sul. Apesar das estruturas claras e das diretrizes disciplinares delineadas na Lei Escolar Sul-Africana nº 84 de 1996 e no Aviso nº 776 do Diário Oficial, de 15 de maio de 1998, poucos programas foram implementados para lidar com conflitos.