Durante muitos anos, tanto com meus próprios filhos quanto com aqueles que me foram confiados como professora na escola, exigi que resolvessem conflitos pacificamente, controlassem sua inquietação e não perturbassem os outros, e administrassem sua raiva para não prejudicar ninguém. No entanto, por muito tempo, não consegui ensiná-los a fazer isso! Eu mesma não sabia como lidar com minhas feridas e sentimentos de forma compassiva e sincera.
Por meio de experiências tocantes e, por vezes, muito dolorosas com meus próprios filhos e alunos, encontrei acesso ao meu medo, raiva e tristeza, aos meus julgamentos, receios e à minha cegueira agitada, com a ajuda da Comunicação Não-Violenta ( CNV ) e de uma prática de mindfulness que se aprofundou gradualmente. Em 2010, abri meu coração para CNV ... e a porta da minha sala de aula. Em 2017, após um processo de certificação de cinco anos, tornei-me formadora certificada em CNV . Desde então, tenho oferecido cursos, grupos de prática e apoio individual na área de "Formação Continuada para Professores"
O foco do meu trabalho é como as necessidades pessoais, sociais, globais e universais de todos os envolvidos na vida escolar podem ser reconhecidas, desenvolvidas e nutridas. Nos últimos anos, a oferta de serviços foi ampliada.
Von meinen eigenen und von den mir – als Lehrerin – in der Schule anvertrauten Kindern habe ich viele Jahre verlangt, dass sie Konflikte friedlich lösen, dass sie ihre Unruhe beherrschen können und andere nicht stören, dass sie ihre Wut kontrollieren, damit andere nicht zu Schaden kommen kommen kommen kommen kommen. Doch ich habe sie lange Zeit nicht lehren können, wie das geht! Ich wusste selbst nicht, wie auf mitfühlende und aufrichtige Weise mit meinen Wunden und mit meinen Gefühlen umzugehen.
Durch die berührenden und zum Teil auch sehr schmerzhaften Erlebnisse mit meinen eigenen Kindern und Schüler*innen, fand ich – mit Hilfe der gewaltfreien Kommunikation und einer sich allmählich vertiefenden Achtsamkeitspraxis – Zugang zu meiner Angst, meiner Wut und meiner Trauer, zu meinen Urteilen, Befürchtungen und meiner blinden Betriebssamkeit. So öffnete ich 2010 der GFK mein Herz ... und die Türe meines Schulzimmers. 2017 wurde ich, nach einem fünf Jahre dauernden Zertifzierungsprozess, als GFK-Trainerin zertifiziert. Seither biete ich im Bereich „Weiterbildung für Lehrerinnen und Lehrer“ Kurse, Übungsgruppen und individuelle Begleitung an.
Im Fokus meiner Arbeit steht die Frage, wie die persönlichen, sozialen, globalen und universellen Bedürfnisse aller am Schulleben erkannt, entfaltet und gepflegt werden können. In den letzten Jahren hat sich das Angebot erweitert.
