Meu primeiro contato com Comunicação Não-Violenta aconteceu em 2015, no seminário introdutório apresentado por Vivet Alevi no âmbito de um projeto de apoio a professores e gestores escolares. Esse encontro trouxe respostas para muitas questões que me preocupavam profundamente, tanto pessoalmente quanto em minha trajetória como professora e gestora escolar. Abracei o poder transformador de ser uma comunidade de aprendizagem e, ao final do projeto, tornei-me uma das fundadoras de uma comunidade de aprendizagem para professores, onde encontro oportunidades para continuar aprendendo e praticando CNV .

 Desde a infância, sempre prezei pelo valor de ser uma pessoa com desejo e alegria de aprender. Trabalhei com amor para garantir que esse valor fosse vivenciado na comunidade de aprendizagem de professores e nas demais comunidades de aprendizagem das quais fiz parte.
À medida que me aprofundo na jornada da Comunicação Não-Violenta, que acredito que durará a vida toda, percebo que a visão educacional que adotei se torna mais clara e ganha vida cada vez mais a cada dia, com o auxílio das habilidades que adquiri.

Além das minhas experiências vivenciando Comunicação Não-Violenta nas comunidades de professores, escolas e na comunidade CNV -Turquia, ministrando workshops para professores e pais, com minhas traduções, incluindo "Compassionate Classroom" de Sura Hart e Victoria Kindle Hodson, "Life Enriching Education" e "Teaching Children Compassionately" de Marshall Rosenberg , e com minhas reflexões diárias sobre minhas práticas como professora e administradora, publicadas em série, especializei-me na área de Comunicação Não-Violenta e Educação.

 também iniciei um projeto com amigas para trabalhar com CNV ) nas escolas. Nele, temos a oportunidade de ler e refletir sobre recursos educacionais da CNV, analisar nossas práticas diárias na escola sob a perspectiva da CNV e promover rodas de diálogo para professores e pais.

Em fevereiro de 2023, após o terremoto na Turquia, elaborei um programa de aprendizagem de 10 sessões para meninas de 12 a 18 anos que vivenciaram o terremoto, com o objetivo de apoiá-las na construção de suas próprias comunidades, onde elas decidem como viver e aprender juntas e participar da vida sob as condições limitadas de casas-contêineres. O programa continua em andamento e apoia jovens e adultos, principalmente professores e formadores que trabalham com crianças nessa região.

Nos últimos três anos, tenho me dedicado a integrar cada vez mais meu amor pelas artes, pela natureza e pelos jogos às oficinas, sempre mantendo meu foco na aprendizagem e na prática CNV. Valorizo ​​muito a mobilização de todos os recursos que eu e as participantes temos no espaço de aprendizagem, onde vivenciamos e desfrutamos do poder transformador de dar e receber juntos. Acredito no poder e na criatividade das pessoas e, com a primeira conexão sincera, cada indivíduo começa a florescer.

Minha maior visão é proporcionar uma experiência de aprendizado em comunidades que envolvam crianças e que vivam Comunicação Não-Violenta . As crianças são nossos sábios modelos, que nos lembram com compaixão da nossa essência e vitalidade. Com base na minha experiência ao longo dos anos, uma comunidade de aprendizado onde crianças e adultos possam se comunicar em pé de igualdade já inicia uma mudança de paradigma.

A base dessa visão é, naturalmente, a paz. Uma comunidade de aprendizagem que vive em paz e harmonia, aprendendo em conjunto, criando espaços de aprendizagem o mais participativos possível, que ofereçam segurança emocional e física, onde todos os indivíduos possam desfrutar do poder e vivenciar a mudança de paradigma conforme construída por Marshall Rosenberg em "Educação que Enriquece a Vida".