Jirafa Hizkuntza Liburua
Nerea Mendizabal
Este livro, baseado na Comunicação Não-Violenta ( CNV ), oferece aos professores uma série de propostas para trabalhar com os alunos. Reúne dinâmicas para trabalhar emoções, necessidades, empatia-assertividade, gestão de conflitos e autoestima para as diferentes etapas educativas.
Um apoio essencial para professores, baseado em competências educativas transversais, para aprofundar os valores necessários à vida.
Descrição
A linguagem da girafa é uma metáfora utilizada por Marshall Rosenberg, autor do modelo educativo Comunicação Não-Violenta , que ajuda as pessoas a conectarem-se umas com as outras e a valorizarem igualmente as necessidades de todos. O seu objetivo é reforçar a capacidade de responder com empatia para consigo mesmo e para com os outros, e despertar o desejo de colaboração mútua, facilitando grandemente a resolução de conflitos de forma mais eficaz.
A autora apresenta uma ampla gama de dinâmicas a serem desenvolvidas em sala de aula, relacionadas à inteligência emocional e relacional. Ela oferece ferramentas para o autoconhecimento, o desenvolvimento da autoestima e a gestão de conflitos, aspectos cruciais na convivência escolar e social.
Komunikazio Ez bortitzean (KEB) oinarritutako liburu honek, ikasleekin lantzeko proposamen sorta eskaintzen du. Emozioak, beharrak, gatazken kudeaketa e uma autoestima lantzeko etapa desberdinetarako dinamikak biltzen ditu.
Irakasleentzat ezinbesteko euskarria, zeharkako hezkuntza-gaitasunetan oinarrituta, bizitzarako behar dituzten balioetan sakontzeko.
Describapena
Jirafa lengoaia Marshall Rosenbergek erabiltzen duen metafora bat da, Komunikazio Ez Bortitzararen egilea, pertsonak elkarrekin konectatzen laguntzen duena eta guztien beharrak berdin baloratzea ahalbidetzen duena. Helburua norberarekin eta gainerako pertsonekin enpatiaz erantzuteko trebetasuna indartzea da, eta guztien artean lankidetzan aritzeko gogoa piztea, gatazkak modu eraginkorragoetan konpontzea erraztuz.
Egileak adimen emozionala eta erlazionala lantzeko gelan egin daitezken dinamika ugari aurkezten ditu. Nork bere burua ezagutzeko, autoestimua garatzeko eta gatazkak kudeatzeko lan tresnak eskaintzen ditu, eskolako eta gizarteko bizikidetzarako alderdi funtsezkoak.
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