Práticas de atenção plena para a promoção da saúde e o empoderamento de jovens e adultos jovens institucionalizados no Peru

Práticas de atenção plena para a promoção da saúde e o empoderamento de jovens e adultos jovens institucionalizados no Peru

Contexto: A pobreza e os conflitos afetam negativamente a saúde mental, emocional e comportamental dos jovens. Realizei meu estágio na Comunidade Sagrada Família (CSSF), uma instituição em uma favela urbana peruana que abriga mais de 830 jovens e adultos jovens de baixa renda e em situação de extrema violência. A CSSF carece de recursos suficientes, cuidados adequados e é palco frequente de conflitos.

Objetivos: Melhorar a qualidade de vida psicológica e social e aumentar a empatia pelos outros e por si mesmo (conexão consigo mesmo com as próprias emoções e necessidades). 

Métodos: Adaptei um currículo de saúde psicossocial baseado em práticas de mindfulness e Comunicação Não-Violenta (www.cnv.orgcnvpara capacitar estudantes universitários residentes no LCSF a ministrar o currículo para jovens do LCSF com idades entre 14 e 18 anos. Para avaliar o currículo e sua implementação, foram realizados dois questionários, grupos focais e entrevistas com jovens e adultos jovens antes e depois da aplicação do currículo, juntamente com observação participante ao longo da implementação.

Resultados: Três dos 10 estudantes universitários recrutados concluíram o treinamento para ministrar o currículo. Dezenove dos 39 jovens recrutados concluíram todas as sessões e os questionários pré e pós-intervenção. Conflitos de horários e obrigações com o diretor do local tiveram prioridade, resultando em alta taxa de desistência em ambos os grupos. Embora as pontuações gerais dos questionários pós-intervenção para os jovens tenham regredido, as pontuações individuais e os dados das entrevistas indicaram redução do estresse e aumento da empatia e do empoderamento em ambos os grupos.

Os resultados qualitativos revelaram altos níveis de desconfiança, conflitos e estresse entre os participantes.

Recomendações: Projetos futuros devem explorar o apoio a longo prazo para adultos capacitados, a inclusão de funcionários para promover a retenção e a mudança organizacional, e a atenção às nuances culturais para uma aplicação eficaz do currículo.